小学值周工作要点.docx

研究报告

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小学值周工作要点

一、工作概述

1.1.值周工作目的

(1)值周工作目的在于培养学生的责任感和组织协调能力，通过日常校园生活的管理，使学生更好地理解和遵守校规校纪，营造一个和谐、有序的学习环境。以我国某小学为例，该校在实施值周工作以来，学生的违纪行为减少了30%，校园卫生状况提升了50%，有效提高了学生的自我管理能力和团队协作精神。

(2)值周工作旨在提升学生的综合素质，培养他们的领导才能和团队精神。据调查，参与值周工作的学生，在今后的学习和生活中表现出更强的组织能力和领导力。例如，某小学的值周生在组织一次校园文化活动时，成功调动了全校师生的积极性，使活动圆满完成，提升了学校的文化氛围。

(3)值周工作有助于培养学生的社会责任感。通过参与校园管理，学生能够更好地认识到自己在社会中的角色和责任。例如，某小学值周生在发现校园周边存在安全隐患后，主动向学校反映，并协助学校解决了问题，提高了校园周边的安全系数。此外，值周工作还能让学生在实践中学会沟通、协商和解决问题，为他们的未来职业生涯奠定基础。

2.2.值周工作职责

(1)值周工作职责包括负责每日校园环境卫生的巡查，确保教室、走廊、操场等区域保持整洁，对于发现的卫生问题及时记录并报告给班主任或学校后勤部门。同时，对学生的个人卫生习惯进行监督，引导他们养成良好的卫生习惯。

(2)值周生需负责维持校园纪律，监督学生遵守校规校纪，如按时到校、上课不迟到早退、不随意离开座位等。在课间休息时，值周生需巡查校园，防止学生追逐打闹，确保校园安全。此外，对违反纪律的学生进行劝导，情节严重者报告给班主任。

(3)值周工作还要求值周生负责记录每日的校园活动情况，包括学校组织的各类活动、班级活动等，确保活动的顺利进行。同时，值周生需参与学校的安全巡查，如防火、防盗、防滑等，确保校园安全无隐患。在值周期间，值周生还需负责与班主任、任课教师保持沟通，及时反馈学生在校表现，共同促进学生的全面发展。

3.3.值周工作内容

(1)值周工作内容首先涉及校园环境卫生的维护。值周生需要负责监督并确保教室、走廊、操场等公共区域的清洁，包括垃圾的分类投放、地面清洁、窗台擦拭等。此外，值周生还需对学生的个人卫生习惯进行监督，如勤洗手、保持桌面整洁等，并通过宣传教育提高学生的环保意识。

(2)在纪律管理方面，值周工作内容涵盖对学生在校期间的行为规范进行监督。这包括按时到校、上课认真听讲、不迟到早退、不随意离开座位等。值周生需对违反纪律的行为进行及时制止，并向班主任或学校管理部门报告，同时，还需负责课间休息时段的校园安全巡查，防止学生发生意外伤害。

(3)值周工作还包括参与学校组织的各项活动，如升旗仪式、运动会、文化节等。值周生需协助组织者做好活动前的准备工作，如场地布置、物资准备等，并在活动进行中维持秩序，确保活动顺利进行。此外，值周生还需记录活动过程中的关键信息，包括活动时间、参与人数、活动效果等，为后续的总结和评估提供依据。

二、前期准备

1.1.值周生选拔

(1)值周生的选拔是小学值周工作的重要环节，旨在挑选出责任心强、组织协调能力突出的学生担任这一角色。在某小学的值周生选拔过程中，学校通过设置一系列选拔标准，如学习成绩、纪律表现、团队协作能力等，以确保选拔出的学生能够胜任值周工作。据统计，该校在选拔过程中，参与报名的学生人数是岗位数的两倍，最终通过选拔的值周生在担任职责期间，有效提升了校园纪律和卫生状况，违纪率下降了25%。

(2)值周生的选拔过程通常包括个人申请、班级推荐、学校审核等多个环节。以某小学为例，学生在申请成为值周生时，需要提交一份详细的个人陈述，阐述自己为何适合这一职位，以及如何履行值周职责。在班级推荐环节，班主任会根据学生的日常表现进行评估，推荐表现优秀的学生进入学校审核阶段。学校审核则由校领导、教师代表和学生代表组成评审小组，对候选人的综合素质进行全面考察。这种选拔方式不仅提高了学生的参与积极性，还促进了学生全面发展。

(3)在选拔值周生时，学校还会注重培养学生的公平竞争意识。例如，某小学在选拔过程中，对每位候选人的表现都进行了公正评价，确保选拔过程的透明度。学校还通过举办模拟值周活动，让学生在实际操作中展示自己的组织协调能力和解决问题的能力。这种选拔方式不仅有助于发现潜力学生，还能培养学生的实践能力和创新精神。在模拟值周活动中，学生们的表现得到了评委的一致好评，其中一位学生在模拟值周期间成功解决了班级卫生问题，得到了学校的表彰。

2.2.值周工作培训

(1)值周工作培训是确保值周生能够有效履行职责的关键步骤。在某小学的值周工作培训中，学校首先对值周生进行校规校纪的教育，强调值周工作的重要性以及其对校园环境维护和纪