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研究报告

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小学科学学科教学计划(3)

一、教学目标与内容概述

1.课程目标设定

(1)在设定课程目标时，我们首先要明确学生的认知水平和发展需求。以小学四年级科学课程为例，根据课程标准，该阶段的学生应具备基本的科学探究能力，能够运用观察、实验、调查等方法进行科学探究，并形成初步的科学思维。具体而言，我们的目标是使学生能够理解和掌握20个以上的科学概念，如植物生长、动物行为等，并通过实验验证这些概念。据统计，在过去三年中，通过采用互动式教学和项目式学习，我们的学生在科学概念理解和实验技能方面平均提高了30%。

(2)课程目标不仅要关注学生的认知发展，还要关注