沪教版九年级化学上册第3节 怎样学习化学 第3课时（导学案）（解析版）.docx

第3节怎样学习化学

第3课时学习化学需要进行科学探究、使用化学符号

一、知识目标

1.能认识科学探究是获取化学知识的重要途径，体验科学探究的一般过程，能针对问题作出猜想、设计方案、进行实验、分析推理、得出结论；

2.能认识用化学符号表示物质组成和化学反应的重要性，能记住和书写一些简单的化学符号。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过对具体化学实验现象的观察（宏观），结合简单化学符号所表征的物质组成及化学反应（微观），初步建立宏观现象与微观构成、符号表征之间的联系，能从物质的宏观表现联想到其微观构成可能发生的变化，理解化学符号作为沟通宏观与微观桥梁的意义。

2.证据推理与模型