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2026校招：幼师试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

2.幼儿的思维主要是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

3.幼儿体育活动的基本组织形式是（）

A.早操B.体育课C.户外体育活动D.体育游戏

4.幼儿园课程内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于（）之中。

A.生活B.游戏C.生活和游戏D.教学

5.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

7.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

9.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

10.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）

A.幼儿的方位知觉不够精确B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不强D.幼儿感觉的适应能力不强

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性

2.幼儿心理健康的标准有（）

A.动作发展正常B.认知活动积极

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

3.幼儿园常见的活动形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动

4.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有假想成分D.游戏是能给幼儿带来积极情感体验的活动

5.幼儿教师应具备的能力有（）

A.观察能力B.沟通能力C.组织教育活动能力D.评价能力

6.幼儿园教育的特殊原则有（）

A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则

7.幼儿良好饮食习惯的培养包括（）

A.按时定位进食，食前有准备B.饮食定量，控制零食

C.不偏食，饮食多样D.注意饮食卫生和就餐礼貌

8.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.高级情感开始发展

9.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书

10.幼儿体育的任务有（）

A.发展幼儿的基本动作B.培养幼儿良好的生活卫生习惯

C.培养幼儿良好的品德D.增强幼儿的体质

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备良好的职业道德。（）

3.幼儿年龄越小，注意力集中的时间越短。（）

4.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）

5.幼儿攻击性行为都是有害的。（）

6.幼儿的自我评价往往依赖于成人对他们的评价。（）

7.幼儿游戏时，教师应直接告诉幼儿如何玩。（）

8.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）

9.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键期。（）

10.幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿教师应具备的专业素养。

答：幼儿教师应具备专业道德，关爱幼儿、为人师表；专业知识，如幼儿发展、教育教学等知识；专业能力，像观察、沟通、组织活动能力；还需有健康身心，能精力充沛开展工作。

2.如何培养幼儿良好的睡眠习惯？

答：为幼儿营造安静