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2025年学历类自考心理学-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、定量研究主要使用以下哪种数据收集方式？

A.文本描述

B.数值统计

C.案例记录

D.情感表达

2、自然观察法与结构化观察法的核心区别在于？

A.观察者是否记录行为

B.是否有预设观察框架

C.观察对象是否知情

D.观察时间长短

A.观察者是否记录行为

B.是否有预设观察框架

C.观察对象是否知情

D.观察时间长短

3、访谈法在学前教育研究中属于哪种研究范式？

A.定量研究

B.定性研究

C.混合研究

D.实验研究

A.定量研究

B.定性研究

C.混合研究

D.实验研究

4、混合研究方法的典型特征是？

A.仅使用一种研究方法

B.定性与定量方法结合

C.研究设计完全随机

D.数据分析仅用SPSS

A.仅使用一种研究方法

B.定性与定量方法结合

C.研究设计完全随机

D.数据分析仅用SPSS

5、适合大样本学前教育群体调查的研究工具是？

A.个案研究法

B.问卷调查法

C.行动研究法

D.实验法

A.个案研究法

B.问卷调查法

C.行动研究法

D.实验法

6、实验法在学前教育研究中的关键控制要素是？

A.研究者主观判断

B.变量随机分组

C.环境完全模拟

D.数据即时分析

A.研究者主观判断

B.变量随机分组

C.环境完全模拟

D.数据即时分析

7、学前教育个案研究的主要价值在于？

A.提供普适性结论

B.深入分析个体独特性

C.提高研究效率

D.减少样本偏差

A.提供普适性结论

B.深入分析个体独特性

C.提高研究效率

D.减少样本偏差

8、教师改进保教实践的常用研究方法是？

A.问卷调查

B.行动研究

C.实验法

D.统计建模

A.问卷调查

B.行动研究

C.实验法

D.统计建模

9、实验法中随机分组的主要目的是？

A.提升研究趣味性

B.控制无关变量影响

C.缩短研究周期

D.增加样本多样性

A.提升研究趣味性

B.控制无关变量影响

C.缩短研究周期

D.增加样本多样性

10、评估问卷信度的常用指标是？

A.Cronbachsα系数

B.卡方检验值

C.回归系数

D.效度检验

A.Crenbachsα系数

B.卡方检验值

C.回归系数

D.效度检验

11、学前教育研究中，观察法的主要目的是什么？

A.实验变量控制

B.自然行为记录

C.深度访谈分析

D.问卷数据统计

12、实验法在学前教育研究中的核心要素是？

A.随机抽样

B.控制变量和随机分组

C.问卷信效度检验

D.个案追踪

13、半结构化访谈法在学前教育研究中的主要特点是什么？

A.完全预设问题

B.研究者引导式提问

C.完全自由对话

D.研究者不参与

14、分层抽样在学前教育问卷设计中的应用优势是？

A.简化样本筛选

B.确保各年龄段比例均衡

C.提高问卷回收率

D.减少主观偏差

15、个案研究法的关键在于选择哪种类型个案？

A.典型个案

B.极端个案

C.随机个案

D.常规个案

16、选择研究方法的主要依据是？

A.研究者偏好

B.研究对象和目的

C.现有经费多少

D.学科热门程度

17、实验法的最大局限性是？

A.研究周期长

B.伦理风险与外部环境干扰

C.数据分析复杂

D.样本量不足

18、观察法记录工具中，时间取样法的核心是？

A.记录行为频次

B.记录行为持续时间

C.按时间间隔记录

D.绘制行为路径图

19、保证研究信度的关键措施是？

A.增加样本量

B.重复测量与标准化工具

C.使用主观评价量表

D.研究者自我报告

20、研究效度的核心包含哪些维度？

A.内部效度与外部效度

B.实证效度与理论效度

C.常规效度与效标效度

D.时间效度与空间效度

21、观察法在学前教育研究中主要用于收集研究对象的行为数据，其核心特征是？

A.依赖主观判断

B.强调客观记录

C.需要被试者配合

D.以访谈为主

22、以下哪种研究方法属于描述性研究？

A.观察法

B.访谈法

C.问卷调查

D.实验法

23、学前教育研究中，研究伦理审查的核心要求是什么？

A.确保数据匿名化

B.获取家长书面同意

C.研究设计符合儿童利益

D.仅需学校审批

24、在教育观察中，使用“参与式观察”时研究者应如何定位？

A.完全隐蔽

B.保