正多边形与圆性质及关系探究.pdfVIP

年级：九年级学科：数学

课题：3.7正多边形第1主备人：

1.正多边形和圆的有关概念：正多边形的外接圆，正多边形的，•正多边形的半径，

正多边形的角，正多边形的边心距．

2.在正多边形和圆中，圆的半径、边长、边心距角之间的等量关系．

3.正多边形的画

法．教学目标

了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、角之间

的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形．

复习正多边形概念，让学生尽可能讲出生活中的多边形为引题引入正多边形和圆这一节间

的内容．

重难点、关键

1.重点：讲多边形和圆正多边形半径、角、弦心距、•边长之间的关系．

2.难点与关键：通过例题使学生理解四者：正多边形半径、角、•弦心距、边长

之间的关系．

教学过程

一、

请下面两个问题．

1.什么叫正多边形？

2.从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、•对称吗？其对

称轴有几条，对称是哪一点？

老师点评：1．各边相等，各角也相等的多边形是正多边形．

2．实例略．正多边形是轴对称图形，对称轴有无数多条；•正多边形是对称图形，

其对称是正多边形对应顶点的连线交点．

二、探索新知

如果我们以正多边形对应顶点的交点作为圆心，过点到顶点的连线

为半径，能够作一个圆，很明显，这个正多边形的各个顶点都在这个圆

上，如图，•正六边形ABCDEF，连结AD、CF交于一点，以O为圆

心，OA为半径作圆，那么肯定B、C、•D、E、F都在这个圆上．

因此，正多边形和圆的关系十分密切，只要把一个圆分成相等的一

些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的

外接圆．

我们以圆内接正六边形为例证明．

如图所示的圆，把⊙O•分成相等的6•段弧，依次连接各分点得到六边ABCDEF，下

面证明，它是正六边形．

∵AB=BC=CD=DE=EF

∴AB=BC=CD=DE=EF

11

又∴∠A=BCF（BC+CD+DE+EF）=2BC

22

11

∠BCDA（CD+DE+EF+FA）=2CD

22

∴∠A∠B

同理可证：∠B∠C∠D∠E∠F∠A

又六边形ABCDEF的顶点都在⊙O上

∴根据正多边形的定义，各边相等、各角相等、六边形ABCDEF是⊙O的内接正六边

形，⊙O是正六边形ABCDEF的外接圆．

为了今后学习和应用的方便，•我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的

．

外接圆的半径叫做正多边形的半径．

正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的

角．到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心

距．例1．已知正六边形ABCDEF，如图所示，其外接圆

的半

径是a，•求正六边形的周长和面积．ED

分析：要求正六边形的周长，只要求AB的长，已知条件是

外接圆半径，因此自然而然，边长应与半径挂上钩，很自然应

FC

连接OA，过O点作OM⊥AB垂于M，在Rt△AOM•中便可求

得AM，又应用垂径定理可求得AB的长．正六边形的面积是由

六块正三角形面积组成的．AMB

解：如图所示，由于ABCDEF是正六边形，所以它的

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