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初中化学绿色实验创新设计在提升学生实验兴趣中的应用研究论文

摘要：

初中化学作为学生科学启蒙的重要学科，实验教学是培养学生核心素养的关键载体。然而当前传统实验教学存在安全隐患、内容脱节、形式单一等问题，导致学生实验兴趣低迷，探究能力发展受限。本研究聚焦绿色实验创新设计，通过理念革新、内容重构与形式优化，探索其在提升学生实验兴趣中的实践路径，旨在为破解初中化学实验教学困境提供可操作的策略，让学生在“安全、有趣、有思”的实验体验中感受化学魅力，主动参与科学探究。

关键词：初中化学；绿色实验创新设计；实验兴趣；核心素养；教学改革

一、问题的提出

在初中化学的课堂上，我们常常看到这样的场景：当老