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研究报告

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小学值日教师职责(3)

一、日常管理职责

1.1.组织学生进行值日工作

组织学生进行值日工作是一项重要的日常管理工作，它不仅能够培养学生的责任感和自律能力，还能有效地维护学校环境的整洁与秩序。在组织学生进行值日工作时，首先需要明确值日生的职责范围，包括教室卫生、公共区域清洁以及校园安全等方面。值日生需要负责监督和检查同学在课间和课后的行为，确保他们遵守纪律，不乱扔垃圾，不损坏公物。此外，值日生还要协助老师管理课堂秩序，对于违反纪律的同学进行适当的提醒和纠正。

在安排值日工作时，应充分考虑学生的能力和实际情况，合理分配任务。对于年龄较小的学生，可以安排一些简单的任务，如捡拾垃圾、整理书籍等；对于年龄较大的学生，可以承担一些较为复杂的任务，如监督同学用餐、协助老师管理课堂秩序等。在执行过程中，值日教师应亲自监督，确保每位值日生都能认真履行自己的职责。同时，值日教师还需对值日生的工作进行定期评价和反馈，及时表扬表现优秀的学生，对工作不认真的学生进行教育和指导。

为了提高学生参与值日工作的积极性和主动性，值日教师可以采取多种激励措施。比如，设立“优秀值日生”荣誉称号，定期评选并颁发奖品；或者通过班会的形式，让值日生分享自己的工作经验和心得体会。此外，值日教师还可以鼓励学生之间相互监督、相互学习，形成良好的互助氛围。通过这些措施，不仅能够让学生在值日工作中得到锻炼，还能培养他们的集体荣誉感和团队协作精神。总之，组织学生进行值日工作是一项富有成效的教育活动，它对于学生的成长和学校的管理都具有十分重要的意义。

2.2.检查学生卫生和纪律情况

(1)检查学生卫生情况是值日教师的重要职责之一。值日教师需定期巡视教室，确保地面清洁，桌椅摆放整齐，教室内无垃圾和杂物。同时，关注学生的个人卫生习惯，如洗手、剪指甲等，引导学生养成良好的卫生习惯。在课间休息和用餐时间，值日教师需监督学生不乱扔垃圾，不随地吐痰，维护校园环境的整洁。

(2)纪律情况是学生学习和生活的重要保障。值日教师需检查学生到校情况，确保学生按时到校，不迟到、不早退。在课堂上，值日教师需监督学生认真听讲，不随意讲话、走动，维护课堂秩序。课间休息时，值日教师需提醒学生不追逐打闹，注意安全。对于违反纪律的学生，值日教师应及时进行教育和纠正，引导他们遵守校规校纪。

(3)值日教师还需关注学生的行为规范，如尊敬师长、团结同学等。在日常生活中，值日教师需观察学生的言行举止，发现不良行为要及时制止，并对其进行耐心教育。同时，值日教师还需与班主任保持密切沟通，共同关注学生的成长，为学生营造一个和谐、有序的学习环境。通过检查学生卫生和纪律情况，值日教师有助于培养学生的良好习惯，提高他们的综合素质。

3.3.协助班主任处理突发事件

(1)在一次体育课上，由于天气突然变冷，一名学生出现了感冒症状，咳嗽不止。值日教师立即上前询问情况，并迅速将学生带至医务室。根据医务室的数据显示，该名学生体温达到38.5℃，已处于发烧状态。值日教师随后通知了班主任，并协助班主任联系了学生家长。在等待家长到来的过程中，值日教师不断安抚学生，确保其情绪稳定。最终，家长及时赶到，学生得到了妥善的照顾。

(2)在一次校园活动中，由于组织不当，导致部分学生受伤。值日教师第一时间赶到现场，对受伤学生进行初步的急救处理，并迅速统计受伤人数。根据现场数据，共有5名学生受伤，其中2名重伤。值日教师立即将重伤学生送往医院，并通知班主任及校医。在班主任的协调下，其他受伤学生也得到了及时的处理和照顾。事后，学校对此次事件进行了全面调查，并加强了校园活动的安全管理。

(3)在一次放学途中，一名学生突然晕倒在地。值日教师迅速上前查看情况，发现学生脸色苍白，呼吸急促。根据现场情况，值日教师判断学生可能出现了低血糖。在等待救护车到来的过程中，值日教师为学生进行了简单的急救措施，如喂食糖果、按压人中穴等。救护车到达现场后，值日教师协助医护人员将学生送往医院。在医院，经过检查，学生被诊断为低血糖，幸无大碍。事后，学校对此次事件进行了总结，加强了学生的安全教育，并要求值日教师提高应对突发事件的应变能力。

二、环境卫生管理

1.1.指导学生保持教室清洁

(1)教室是学生学习的重要场所，保持教室的清洁卫生对于学生的身心健康和学习效果至关重要。值日教师需要指导学生养成清洁卫生的良好习惯，从日常小事做起。例如，在上课前，值日教师会提醒学生提前到教室，共同参与打扫卫生，包括擦拭桌椅、清理地面垃圾、摆放书籍等。通过这样的日常训练，学生逐渐形成了自觉维护教室卫生的意识。

(2)为了让学生更好地理解保持教室清洁的重要性，值日教师会定期组织学生进行卫生知识讲座，讲解清洁卫生对健康的益处，以及如何正确进行垃圾分