2026年大学环境生态学期末试题含答案【巩固】 (2).docxVIP

2026年大学环境生态学期末试题

第一部分单选题(100题)

1、在生态系统服务价值评估中，哪项服务属于调节服务（RegulatingServices）范畴，并且在最新的《生态保护补偿条例》中被重点强调作为跨区域生态补偿的核算依据？

A.提供食物和纤维（如农作物、木材）

B.固碳释氧与气候调节

C.遗传资源用于医药研发

D.自然景观提供美学与游憩体验

【答案】：B

2、在生态修复领域，2025-2026年重点推广的近自然森林经营技术，其核心生态学原理主要基于：

A.群落演替理论与林分结构优化

B.单一速生树种的高密度种植

C.完全封闭的自然保护区模式

D.化学除草剂的大规模应用

【答案】：A

3、在环境影响评价中，针对涉及国家公园核心区的建设项目，根据最新的生态保护红线管理政策，以下哪种说法是正确的？

A.可以开展符合生态功能定位的公共基础设施建设

B.严禁开展不符合主体功能定位的各类开发活动

C.允许建设必要的科研监测设施，但需严格限制规模

D.可经省级政府批准后进行有限度的旅游开发

【答案】：B

4、在评估某城市新区开发的生态影响时，生态学家首次引入了‘生态产品价值实现’核算框架。根据最新的《生态系统服务评估技术指南》，下列哪项服务通常不被归类为‘调节服务’？

A.城市绿地对PM2.5的净化作用

B.湿地对洪水的调蓄功能

C.本土植物群落为昆虫提供的栖息地

D.森林生态系统对局地气候的调节作用

【答案】：C

5、2025年1月1日起正式施行的《生态保护补偿条例》明确了‘谁受益、谁补偿’的原则。根据该条例，以下哪种情形最符合该原则下‘纵向补偿’的实施逻辑？

A.位于河流上游的甲省因其严格的生态保护限制了工业发展，下游的乙省通过市场交易直接向上游甲省支付水质提升费用

B.中央财政通过一般性转移支付，对国家重点生态功能区所在的县（市、区）给予资金支持，以弥补其因保护生态而牺牲的发展机会成本

C.某企业因超标排放污染物，被当地生态环境局依据《环境保护法》处以罚款，罚款资金纳入地方财政用于环境修复

D.两个相邻省份就跨区域的大气污染联防联控达成协议，一省为减少污染物排放投入巨资，另一省承诺在未来三年内提供技术援助而非资金

【答案】：B

6、在计算某区域的生态承载力（EcologicalCapacity）时，若引入“产量因子（YieldFactor）”进行调整，其主要目的是为了（）。

A.消除不同国家或地区间土地利用效率的差异

B.修正全球变暖潜势对生物生产量的影响

C.统一不同生态系统类型的面积单位

D.折算化石能源用地的生态足迹

【答案】：A

7、在退化红树林生态系统的修复工程中，技术人员发现幼苗存活率极低。经排查，底质中硫化物含量严重超标，且氧化还原电位（Eh）极低。这主要破坏了红树植物根系的何种生理功能？

A.对大气氧气的吸收与向根区的输送（通气组织运输）

B.对海水中盐分的过滤与排出（盐腺排盐）

C.通过菌根真菌进行的磷元素吸收

D.胚轴（繁殖体）的光合作用与萌发

【答案】：A

8、根据2026年即将全面实施的新版《建设用地土壤污染风险管控标准》（GB36600）的修订趋势，对于特定有机污染物（如全氟化合物PFAS）的筛选值调整，主要体现了以下哪种理念的转变？

A.从关注污染物总量向关注生物有效性转变

B.从基于单一污染物毒性向基于复合生态毒性及人群健康累积风险转变

C.从工业用地管控向农业用地管控标准统一化转变

D.从人工修复向自然恢复为主转变

【答案】：B

9、在讨论生物多样性的生态系统功能时，‘互补效应’（ComplementarityEffect）和‘选择效应’（SelectionEffect）是两个主要的解释机制。以下哪种实验设置最有助于区分这两种效应？

A.比较单一物种种植区与多物种混种区的总生物量产出差异

B.在多物种混种区中，比较物种实际观测的生物量总和与如果这些物种单独种植时的平均生物量总和的差异

C.将多物种混种区的产出与该混种区中优势物种单独种植时的产出进行比较

D.通过基因工程手段改变物种的性状，观察其在群落中的表现

【答案】：B

10、近年来，随着全球气候变化加剧，海洋酸化对钙化藻类（如珊瑚礁共生藻）的影响成为研究热点。从生物化学机制角度分析，海洋酸化主要通过以下哪一途径抑制钙化藻类的钙化过程？

A.海水中碳酸根离子（CO32?）浓度降低，导致碳酸钙饱和状态下降，合成所需的原料不足。

B.海水中氢离子（H?）浓度升高，直接腐蚀已形成的碳酸钙骨骼。

C.酸化导致水体pH值升高，破坏了酶的活性。

D.酸化导致海水中溶解氧含量急剧下降，抑制有氧呼吸。

【答案】：A

11、根据近期关于生物