小学生值日班长一日职责-值日班长职责.docx

研究报告

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小学生值日班长一日职责-值日班长职责

一、日常管理

1.检查学生到校情况

(1)早晨，阳光透过窗户洒进教室，值日班长准时到达学校，开始履行自己的职责。首先，他站在教室门口，仔细观察每一位进入的学生，确保他们按时到校。他注意到，大多数学生都按照规定的时间到达，但也有一些学生迟到。他迅速地记录下迟到的学生名单，并在上午第一节课前将这些信息通报给班主任，以便班主任及时了解情况并采取相应措施。

(2)在检查过程中，值日班长还关注学生的精神面貌。他注意到，有些学生精神不振，显得有些疲惫。他询问这些学生是否昨晚休息得不好，是否有什么困扰。对于有需要的同学，他主动提供帮助，比如建议他们及时调整作息，或者寻求家长的帮助。同时，他还提醒其他同学要养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，以便更好地投入到学习中。

(3)除了关注学生的出勤情况，值日班长还关注学生的健康状况。他发现，有些学生身上有明显的红疹，疑似过敏症状。他立即通知班主任，并协助班主任将学生送往医务室进行检查。在等待过程中，他安慰学生，并确保其他同学不会因此受到惊吓。通过这一系列细致入微的观察和关怀，值日班长不仅确保了班级的秩序，也为同学们营造了一个温馨、和谐的学习环境。

2.维护课堂纪律

(1)课堂是学生学习的圣地，维护课堂纪律至关重要。值日班长深知这一点，因此他时刻保持警惕。在一次数学课上，他注意到有几位同学在窃窃私语，影响到了其他同学的学习。他立刻站起身，用严肃而温和的语气提醒他们注意课堂纪律。经过他的提醒，这些同学很快恢复了专注，课堂氛围得以恢复。据统计，自从值日班长负责维护课堂纪律以来，课堂违纪现象减少了30%。

(2)在一次英语课上，一位同学突然站起来大声喧哗，引起了全班同学的注意。值日班长迅速走到他身边，轻声询问原因。原来，这位同学因为家庭问题心情不佳。值日班长耐心倾听他的诉说，并给予安慰。随后，他建议这位同学向老师寻求帮助，并协助老师为这位同学提供心理支持。通过这次事件的处理，值日班长不仅维护了课堂纪律，还帮助了一位有困难的同学。

(3)在一次科学实验课上，值日班长发现部分同学在实验过程中注意力不集中，甚至有同学擅自离开座位。他立即采取行动，首先对全班同学进行了一次简短的纪律教育，强调实验课的重要性以及遵守纪律的必要性。接着，他逐一提醒离开座位的学生回到座位，并确保他们在接下来的实验中保持专注。通过这次事件的处理，值日班长成功地将课堂纪律恢复到良好状态，实验课的完成度达到了90%以上。

3.记录迟到早退学生名单

(1)每日清晨，当第一缕阳光洒进校园，值日班长便开始履行他的职责。他的首要任务之一便是记录学生的迟到早退情况。他站在教室门口，仔细观察每一位进入的学生，确保他们按时到校。随着一天的学习生活的开始，他发现有几个同学还未按时到达。他迅速拿出事先准备好的迟到早退记录本，将他们的名字、班级、迟到时间等信息详细记录下来。这一天，共有5位同学迟到，其中有3位是因为家庭原因，另外2位则是因为路上耽误了时间。值日班长意识到，有必要提醒同学们要重视时间管理，避免因迟到早退影响课堂学习。

(2)临近中午，随着下课铃声的响起，学生们纷纷离开教室，值日班长继续履行他的职责，记录下这批同学的离校时间。然而，他很快发现，有几名同学在规定时间后还未回到教室。他立即检查教室周围，但并未发现这些同学的踪迹。于是，他将这些同学的姓名和离校时间记录在早退名单上，并在午餐前通知班主任。班主任随后对这几位同学进行了询问，了解到他们中有两位是因为家中有紧急事务，另外一位则是因为路上遇到了交通拥堵。值日班长意识到，记录迟到早退情况不仅是记录事实，更是对同学们的一种责任和提醒。

(3)当日下午，随着放学铃声的响起，值日班长再次拿起记录本，记录下放学时学生的离校情况。这一天，有10位同学在放学后未按时离校，其中包括8位因参加学校组织的课外活动，另外2位则是因家长接送延迟。值日班长将这些信息一一记录在案，并在放学后及时将名单交给班主任。班主任对同学们进行了安全教育，强调放学后要注意安全，及时离校。同时，班主任也向值日班长表达了感谢，认为他的工作有助于班级纪律的维护。在接下来的日子里，值日班长将继续履行他的职责，确保每位同学都能按时到校和离校，为班级的和谐学习环境贡献力量。

二、卫生管理

1.检查教室卫生情况

(1)值日班长在每天早晨的第一项工作就是检查教室的卫生情况。他首先对教室的地面进行了细致的检查，发现地面有零星的纸屑和垃圾。他迅速组织了几位同学一起清理，确保地面干净整洁。据统计，在过去一个月中，通过值日班长的监督和同学们的共同努力，教室地面的垃圾减少了40%。在一次特别检查中，他还发现了一些不易察觉的灰尘，于是他提醒同学们要注意细节，定