空中翻转藏隐喻文本细读悟深意五下跳水时教学设计.docx

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空中翻转藏隐喻文本细读悟深意五下跳水时教学设计

一、方案背景与设计理念

在当前语文课程改革不断深化的背景下，小学高年级阅读教学正逐步从“知识传授型”向“思维发展型”转型。传统的文本解读方式往往停留在表层信息提取和情节梳理层面，难以满足学生核心素养发展的需要。尤其是在叙事类文本的教学中，如何引导学生透过语言形式洞察深层意蕴，成为一线教师亟待突破的关键问题。

《跳水》作为统编版小学语文五年级下册第五单元的一篇经典课文，其文本结构紧凑、情节跌宕起伏，具有极强的可读性与思辨空间。文章讲述了一名船员之子因追逐猴子而攀上桅杆顶端，最终在千钧一发之际被船长命令跳入海中的惊险