高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究课题报告.docx

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高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究课题报告

一、高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究开题报告

二、高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究中期报告

三、高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究结题报告

四、高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究论文

高中信息技术课程数字伦理教育评价体系构建与实践研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当算法推荐成为青少年获取信息的主要渠道，当虚拟社交与现实身份的边界逐渐模糊，数字伦理教育的紧迫性已不再是教育领域的“应然”讨论，而是直面青少年成长“实然”

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