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第一部分单选题(60题)

1、“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗中的“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”反映的道理是（）。

A.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

B.运动是绝对的静止是相对的

C.事物之间没有严格界限

D.事物联系是客观无条件的

【答案】：A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确，矛盾的同一性强调矛盾双方共处于一个统一体中，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。诗中的“你既是看风景的人，也是别人眼中的风景”体现了矛盾双方在一定条件下可以互相转化的道理。B项错误，辩证唯物主义认为，运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。动中有静，静中有动，不可分割。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。选项表述正确但与题干无关。C项错误，唯物辩证法认为，事物之间是普遍联系的，事物间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提，事物之间有严格的界限。选项表述错误。D项错误，联系具有普遍性、客观性、条件性、多样性。选项表述错误。故本题选A。

2、根据《中华人民共和国水污染防治法》水污染防治原则的有关规定，下列说法中，错误的是（）。

A.水污染防治应当有效保护饮用水水源

B.水污染防治应当坚持预防为主，防治结合，综合治理的原则

C.水污染防治应当严格控制工业污染，城镇生活污染和农业面源污染

D.水污染防治应当积极推进生态治理工程建设，预防，控制和减少水环境污染和生态破坏

【答案】：A

【解析】本题考查其他，主要涉及水污染防治法。根据《水污染防治法》第三条规定：“水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业面源污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。”故本题选A。

3、对于通常需要深入贯彻、全面领会的会议应采用（）的纪要办法。

A.发言提要法

B.集中概述法

C.分项叙述法

D.提纲总结法

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。根据会议性质、规模、议题等不同，会议纪要大致可以有以下几种写法：（1）集中概述法，这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。（2）分项叙述法，这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。（3）发言提要法，某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。故本题选C。

4、有位教师在学生的操作评估中写到:该生最大的的特点是认真，能认真参加班团活动，尊师守纪，友爱同学，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵活，全面素质有待提高，特别要注意身体锻炼，争取全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】本题考查我国中小学生品德评价的常用方法。我国中小学生品德评价的常用方法主要包括整体印象评价法、操行计量评定法和操行评定评价法。其中，操行评定评价法是评价者根据一定的标准和要求，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语描述的形式对被评价者品德发展的状况作出评价的方法。这是中小学使用最广泛的一种评价方法。题干中，教师通过语言对学生进行评价，符合操行评定评价法的特点。D项正确。A项：整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。例如，每一个学期结束时,班主任要对每一个学生的品德发展状况作出优、良，及格、不及格的评定或提供学生操行评语，一般采用的都是整体印象评价法。与题干不符，排除。B项：综合评判法是指根据品德目标的要求，把德育目标进行逐级分解，直到末级项目可以测评为止，把这些末级项目作为评价指标。为使评价要求更加明确，对每个末级指标还要确定相应的评价标准，并根据各个指标的相对重要程度确定相应的权重，形成完整的评价指标体系。评价时，评价者和被评价者根据评价指标体系，采取自评与他评相结合的形式，先确定各个评价指标的分值和等级，然后根据普通综合评判或模糊综合评判的运算方法进行综合运算，最后得出综合结果。与题干不符，排除。C项：操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，依据学生的品行表现予以加分或减分，以对学生的品德做出评价的方法。与题干不符，排除。故本题选D。

5、下列机关中属于平行关系的是（）。

A.省教育厅和省财政厅

B.县人武部和县武警中队

C.市民政局和市救助站

D.红星饮料厂和金龙社区

【答案】：A

【解析】本题考查公文。A项正确，省教育厅和省财政厅属于