2026年派往某单位专业技术辅助岗招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-19 发布于河南
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2026年派往某单位专业技术辅助岗招聘备考题库参考答案详解.docx

2026年派往某单位专业技术辅助岗招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、第一产业作为以自然资源为劳动对象的部门,主要是指()。

A.手工业

B.工业

C.农业和矿业

D.加工业

【答案】:C

【解析】第一产业是国民经济中以利用自然力为主,生产不必经过深度加工就可消费的产品或工业原料的部门。手工业是指使用简单工具,依靠手工劳动,从事小规模生产的工业,不属于以自然资源为劳动对象的第一产业;工业是对自然资源的开采、采集和对各种原材料进行加工的社会物质生产部门,并非单纯以自然资源为劳动对象的第一产业;加工业是对原材料、半成品做各种工作(如改变尺寸、形状、性质,提高密度、改变分子结构等),使达到规定的要求,它也不是以自然资源为劳动对象的第一产业;而农业是利用动植物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的产业,矿业是开采自然资源的行业,二者均是以自然资源为劳动对象的部门,属于第一产业。所以本题正确答案应是农业和矿业。

2、政府在社会管理领域的基本职能是向社会提供()。

A.公共服务

B.公共商品

C.公共设施

D.公共物品

【答案】:A

【解析】政府在社会管理方面的基本职能就是向社会提供公共服务和公共物品。公共服务是指由政府或公共组织或经过公共授权的组织提供的具有共同消费性质的公共物品和服务;公共物品是可以供社会成员共同享用的物品,具有非竞争性和非排他性等特征。公共商品强调商品属性,公共设施主要侧重于物质层面的设施,它们表述都相对片面。所以答案是公共服务和公共物品。

3、流星是闯入大气层的一种行星际物质在大气层中与空气摩擦发光的现象。其尾部发光的原因是()。

A.爆炸

B.反射

C.燃烧

D.辐射

【答案】:C

【解析】流星是闯入大气层的行星际物质,在进入大气层后与空气发生剧烈摩擦,摩擦产生的热量使该物质温度急剧升高,进而燃烧发光,形成了我们所看到流星尾部发光的现象。而爆炸是物质在极短时间内释放出大量能量的过程,流星尾部发光并非爆炸所致;反射是指光线在遇到物体表面时改变传播方向的现象,流星尾部发光不是因为反射;辐射是指物体以电磁波等形式向外传递能量,这也不是流星尾部发光的原因。所以流星尾部发光的原因是燃烧。

4、事业单位的主要发展取向是()。

A.社会公益

B.政治

C.经济

D.文化

【答案】:A

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。这决定了事业单位主要发展取向是社会公益,它不是以政治为主要目的,虽然在发展中可能会对经济、文化有一定的作用,但并非主要发展取向。所以该题答案是社会公益。

5、下列选项中属于第二次工业革命时期发明的是()。

A.珍妮纺纱机

B.蒸汽轮船

C.火车

D.汽车

【答案】:D

【解析】本题可根据各发明出现的时期来判断其属于哪次工业革命的成果。第一次工业革命始于18世纪60年代,主要标志是蒸汽机的广泛应用,在此期间涌现出了许多重要发明。珍妮纺纱机是18世纪60年代由哈格里夫斯发明的,它的出现引发了棉纺织生产领域的一系列发明,是第一次工业革命开始的标志;蒸汽轮船是由美国人富尔顿在1807年发明的,它以蒸汽机作为动力,属于第一次工业革命的成果;火车是由英国人斯蒂芬森在1814年发明的蒸汽机车,同样是第一次工业革命的典型发明。第二次工业革命发生在19世纪中后期,以电力的广泛应用为显著特征,同时内燃机的发明与应用也是这一时期的重要成果。汽车是以内燃机为动力驱动的交通工具,1885年,德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆以汽油为动力的三轮汽车,标志着汽车的诞生,汽车属于第二次工业革命的发明。综上,属于第二次工业革命时期发明的是汽车。

6、联合行文时,如有“文件”二字,应当置于发文机关名称()

A.左侧

B.右侧

C.上方

D.下方

【答案】:B

【解析】联合行文时,如需标注文件二字,应置于发文机关名称的右侧,因此正确答案是右侧。

7、下列选项中的哪一项属于积极聆听?

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】:C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准,尽力以对方的思考角度看事物,设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中,一边听一边与自己的观点进行比较并评论,这会使听者的注意力转移到自身观点上,而不是专注于对方表达的内容,不属于积极聆听;选择性地聆听会过滤掉部分信息,不能全面接收和理解对方的意思,也不是积极聆听;边听边想其他事情,注意力分散,无法认真倾听对方,同样不是积极聆听;而设身处地聆听,能够站在对方立场去感受和理解,符合积极聆听的特点,所以属于积极聆听的是设身处地聆

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