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青岛版三年级数学混合运算同步练习

亲爱的同学们，数学世界里的运算规则就像我们生活中的交通规则一样，有序且重要。混合运算更是对我们综合运用加减乘除能力的小小考验。今天，我们就通过一系列精心设计的练习，来巩固和提升我们的混合运算技能，让我们一起在数学的海洋里乘风破浪，细心耕耘，收获知识的果实吧！

一、知识点回顾与梳理

在开始我们的练习之旅前，让我们先一同回顾和明确混合运算的“游戏规则”，这可是确保我们计算准确的“法宝”哦！

1.同级运算，从左往右：当一个算式中只有加法和减法，或者只有乘法和除法时，我们就按照从左到右的顺序依次进行计算。例如：`12+8-5`，我们先算`12+8`，再用结果减去`5`；又如`20÷4×2`，我们先算`20÷4`，再用结果乘以`2`。

2.不同级运算，先乘除后加减：当一个算式中既有加法或减法，又有乘法或除法时，我们要先算乘法和除法，再算加法和减法。例如：`7+3×2`，我们要先算`3×2`，然后再把结果加到`7`上；又如`15-10÷2`，我们先算`10÷2`，再用`15`减去这个结果。

3.有小括号，先算括号里面的：小括号“（）”是个神奇的符号，它能改变运算的顺序。当算式中有小括号时，我们要先计算小括号里面的部分，再算括号外面的。例如：`(5+3)×2`，我们先算`5+3`，再用结果乘以`2`。

二、同步练习题

（一）基础热身：我会算（直接写出得数）

同学们，这部分是对我们基本运算能力的检验，一定要仔细哦！

1.`15+6-8=`

2.`24-10+7=`

3.`8×3÷6=`

4.`36÷6×2=`

5.`7+5×3=`

6.`20-4×4=`

7.`30÷5+8=`

8.`18-12÷3=`

9.`(4+5)×3=`

10.`24÷(10-6)=`

（二）技能提升：我会列竖式（脱式计算）

脱式计算能让我们的计算过程更清晰，步骤更规范，一起来挑战吧！

1.`35+15-20`

2.`63÷7×4`

3.`20+8×5`

4.`72-18÷9`

5.`4×(12-5)`

6.`56÷(24÷3)`

7.`100-(45+25)`

8.`7×6+28`

（三）能力挑战：我会辨对错（对的打“√”，错的打“×”并改正）

小马虎做了几道题，你能当回小老师，帮他检查一下吗？

1.`10-4×2`改正：

`=6×2`

`=12`（）

2.`(8+7)÷3`改正：

`=8+7÷3`

`=8+（不是整数，此处明显错误）`（）

3.`24÷4+2`改正：

`=24÷6`

`=4`（）

（四）生活应用：我会解决问题

数学来源于生活，也应用于生活。让我们用学到的混合运算知识来解决一些生活中的小问题吧！

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25本，科技书比故事书少8本，连环画的本数是科技书的2倍。连环画有多少本？

2.同学们去公园划船，每条小船限坐4人，每条大船限坐6人。我们有20人，如果都坐小船，需要几条？如果先坐满1条大船，剩下的人坐小船，还需要几条小船？

3.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果5元钱，又买了1袋面粉花了15元。妈妈一共用了多少钱？

三、参考答案与温馨提示

（一）基础热身：我会算

1.13

2.21

3.4

4.12

5.22（提示：先算5×3=15，再算7+15=22）

6.4（提示：先算4×4=16，再算20-16=4）

7.14（提示：先算30÷5=6，再算6+8=14）

8.14（提示：先算12÷3=4，再算18-4=14）

9.27（提示：先算括号里的4+5=9，再算9×3=27）

10.6（提示：先算括号里的10-6=4，再算24÷4=6）

（二）技能提升：我会列竖式（脱式计算）

1.`35+15-20`

`=50-20`

`=30`

2.`63÷7×4`

`=9×4`

`=36`

3.`20+8×5`

`=20+40`

`=60`

4.`72-18÷9`

`=72-2`

`=70`

5.`4×(12-5)`

`=4×7`

`=28`

6.`56÷(24÷3)`

`=56÷8`

`=7`

7.`100-(45