2026年上海市春季高考语文作文写作指导及范文.pdfVIP

2026年上海市普通高校春季考试招生（26上海春考）

语文作文写作指导与范文

这次的上海春考作文题给到了一个比喻类的概念，个人认为比喻类的概念比较好些，是在

于其本体可以有多方面的解读，而解读的深度，也考察个人的思维能力，这样的文章是比较容

易能写出差异性来的。

【原题呈现】

俗话说：“井水不犯河水。”也有人说：“横竖都是水，可以相通。”

对此你有怎样的思考请写一文章。

要求:⑴自拟题目;（2）不少于800字。

【审题】

审题上注意既要关注关键词的解读，也有注意句子本身的逻辑关系，以及句子和句子之间

的思辨关系；

先单个剖析句子：

（一）俗话说:“井水不犯河水。”

这句话强调了“井水”和“河水”的区别，明确了人与人之间的边界，而这一边界在人际关

系、群己关系中（当然也可以是不同民族、国家之间的）都有非常重要的价值和意义，它揭示

了人的独立意识、社会多元价值的一种体现，当然从思辨的角度再去思考，这一边界意识会不

会产生弊端呢？答案当然是肯定的，过分强调边界意识则无法化解人际关系、社会与社会之间

的矛盾冲突。所以这两个维度我们都要思考，那么加下来就细致地解读一下：

1、“井水不犯河水”的积极价值：

此处若要建立比较清晰的分析维度，可以从主体和宏观两个层面分析：

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(1)主体层面主体价值维度

从主体层面而言，清晰边界意识体现了自我价值的独特性和独立意识，也就意味着当我们

面对外界时，能够守住内心，能够明确区分“自我的感受、需求、判断”和“外界的评价、期

待、标准”，不会将他人的看法当做定义自己的唯一标尺，否则容易陷入“讨好型人格”，导致

自我的“异化”;

(2)宏观层面——对不同民族、文化的意义

若放大到人际关系这一维度来看，边界意识也是对他人的一种不侵犯和尊重，能够让人际

关系更加和谐有序。比如作为父母不应该以“爱”的名义侵犯孩子的边界(比如查手机、限制社

交)

若再更近一层，不同民族、文化的边界意识也体现了文化身份的认同、精神内核的坚守，

而这种独立性从宏观角度保障了世界文化的多样性。

2、过分强调“井水不犯河水”的弊端：

但是，如果我们过分地强调这种边界意识，而会形成对他者、对不同群体、不同文化的排

斥，这种排斥则会产生很多负面的后果：

个体层面：

过分强调边界的个体，会刻意过滤掉与自己认知不符的观点，排斥与自己看法相异的人，

失去在他人身上学习、完善自我的机会，切断自我与外界的联系，最终陷入自身的“信息茧房”

中，让个体的认知和视野越来越狭隘，更会扼杀人的批判性思维和共情能力。

群体层面：

过分强调群体边界，会让群体间的“差异”被放大为“对立”。人们会习惯性地以“我们”和

“他们”划分阵营，将对方的文化习俗、生活方式视为“异类”，甚至贴上负面标签。比如某些地

区对异乡人的排斥、某些群体因文化差异产生的敌视，本质上就是把“互不干涉”异化为“互不

接纳”。这种排斥会撕裂社会的包容性，引发群体间的矛盾与冲突。

文化层面：

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任何一种文化的发展，都需要在与外界的碰撞、借鉴中汲取养分，而过度的边界排斥，会

让其陷入固步自封的僵化状态，最终被时代发展的浪潮抛下。晚清以来，部分守旧派抱着“天

朝上国”的迷思，将外来文化视为“异端”，主张“井水不犯河水”式的文化隔绝——他们死守

着封建礼教的“边界”，排斥西方的科学思想、民主精神，甚至把“师夷长技”斥为“数典忘

祖”。鲁迅在《拿来主义》里，就辛辣地讽刺了这种心态：这些人要么是“孱头”，怕被外来文

化污染而不敢接触；要么是“昏蛋”，为了守住所谓的“文化纯粹性”，放火烧掉所有外来的东

西。

当我们明确了边界意识的利弊，尤其是过分强调边界意识的弊端，则会思考到一个点是如

何去解决边界意识弊端的问题，那么答案不言而喻，当然是要在强调差异性的基础上来完成与

他人、不同社会、文化之间的交融互通，于是，我们就可以分析第二个观点了。

(二)也有人说:“横竖都是水，可以相通。”

1、“横竖都是水，可以相通”的积极价值是什么？

这句话我们先抛掉“横