13.快乐的儿童节 情境化教学设计-统编版2026道德与法治一年级下册.docx

13.《快乐儿童节》教学设计

教材分析：

《快乐儿童节》这一课主要围绕儿童节展开，通过介绍儿童节的由来、

庆祝方式以及儿童在这一天的欢乐时光等内容，让学生了解儿童节的意

义，感受节日的快乐，同时引导学生珍惜自己的节日，培养积极向上的

情感和对美好生活的向往。教材内容贴近学生的生活实际，以生动形象

的图片、故事等形式呈现，易于一年级学生理解和接受。

学情分析：

一年级的学生对儿童节有一定的认知和期待，他们通常会在这一天收到

礼物、参加活动等，有比较直观的感受，但对于儿童节的由来和深层意

义了解较少。他们天真活泼，对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与各种活

动，尤其是与自己密切相关的节日活动。但他