2025义乌市自然资源和规划局下属事业单位公开选调工作人员3人备考题库附答案.docxVIP

2025义乌市自然资源和规划局下属事业单位公开选调工作人员3人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、小明花费200元提前购买了春节档电影票，打算利用春节假期带家人去电影院观看，但受新冠肺炎的影响，春节期间小明一家选择待在家，而不去电影院观看电影，则小明购买电影票的成本属于（）。

A.机会成本

B.沉没成本

C.正常利润

D.超额利润

【答案】：B

【解析】本题考查微观经济。A项错误，机会成本也叫择一成本，是指我们在做决策的时候，选择某个方案的同时放弃的最大利益，与题干意思不符。B项正确，沉没成本是指决策已经发生且不可回收的，题干中小明花费200元买的电影票，说明决策已经发生了，没去看电影，钱也不会退回，也就意味着“沉没”了。C项错误，正常利润是指企业家投资可能得到的基础收入，属于机会成本的一部分，与题干无关。D项错误，超额利润是指超出正常利润的那一部分，即获得的总利润与成本的差额，也称纯粹利润或经济利润，与题干无关。故本题选B。

2、甲在胡同内高速行驶，连续撞死撞伤他人的行为应如何论处？

A.构成交通肇事罪

B.构成以危险方法危害公共安全罪

C.构成危险驾驶罪

D.构成故意伤害罪

【答案】：B

【解析】本题考查刑法。A项错误，根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定：“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。”交通肇事罪在主观上是过失，而此案中甲主观上并非过失，而属于故意。B项正确，根据刑法规定，以危险方法危害公共安全罪，是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。该罪侵犯的客体是公共安全，即不特定的多数人的生命、健康或者重大公私财产的安全；该罪在主观方面表现为犯罪的故意，包括直接故意和间接故意，即行为人明知其实施的危险方法会危害公共安全，并且希望或者放任这种结果发生。司法实践中以危险方法危害公共安全的犯罪突出表现情形之一就是以驾车撞人的危险方法危害公共安全。此案中，甲为了摆脱丁驾车进入路人较多的胡同，威胁了胡同内不特定多数人的生命、健康或者重大公私财产的安全，且甲明知这样做会危害公共安全，并且看到人多也不减速，即放任这种结果发生最终连续撞死撞伤多人，故甲构成以危险方法危害公共安全罪。C项错误，根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条之一规定：“在道路上驾驶机动车，有下列情形之一的，处拘役，并处罚金：（一）追逐竞驶，情节恶劣的；（二）醉酒驾驶机动车的；（三）从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的；（四）违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的。机动车所有人、管理人对前款第三项、第四项行为负有直接责任的，依照前款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。”甲在胡同内高速行驶，连续撞死撞伤他人不属于以上情形之一，不构成危险驾驶罪。D项错误，根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”甲在胡同内高速行驶，连续撞死撞伤他人不属于以上情形之一，不构成故意伤害罪。故本题选B。某单位一货车司机甲，同装卸工乙驾车进城送货，为赶时间超速行驶，在拐弯处将正常骑车的丙撞成重伤（后因救助不及时，丙在被他人送往医院的途中死亡）。甲见撞人后正在犹豫是否应停车救人，乙却极力让甲逃离现场，甲因惧怕罪责，在乙的指使下加速行驶逃跑。一出租车司机丁见此情景后，驾车追赶，并示意其立即停车，但甲为摆脱丁慌不择路，驶进一个路人很多的早市胡同。因只顾逃跑，甲看到人多也不采取减速等措施，又将路边一位骑车带小孩的妇女撞出10米，造成小孩重伤。妇女为保护小孩当场死亡。同时甲还将赶集步行的两位老人撞成重伤。另一老人戊手脚麻利、反应迅速，急忙闪到一边，结果将水果摊撞翻，并造成水果摊主骨折。路人纷纷指责甲，甲仍未减速停车，不料丁绕路赶到该胡同出口处，意图拦截甲。甲气急败坏，索性猛踩油门直冲向丁，妄图从出租车上碾轧过去，致丁当场死亡。

3、《几何原本》是欧洲数学的基础，其作者是（）。

A.欧几里得

B.毕达哥拉斯

C.高斯

D.阿基米德

【答案】：A

【解析】本题考查人文历史。A项正确，《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作。它是欧洲数学的基础，总结了平面几何五大公设，被广泛地认为是历史上最成功的教科书，代表了