2026年濮阳市第五中学秋季学期小学体育临时代课教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

2026年濮阳市第五中学秋季学期小学体育临时代课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为防止动物传染病、寄生虫病和植物危险性病、虫、杂草以及其他有害生物传人、传出国境，保护农、林、牧、渔业生产和人体健康，我国制定了《中华人民共和国进出境动植物检疫法》。下列属于我国禁止入境的是（）。①水②土壤③动物尸体④动植物病原体（包括菌种、毒种等）、害虫及其他有害生物⑤动植物疫情流行的国家和地区的有关动植物及产品和其他检疫物

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.③④⑤

D.①③④⑤

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国进出境动植物检疫法》第五条第一款规定，国家禁止下列各物入境：①动植物病原体（包括菌种、毒种等）、害虫及其他有害生物；②动植物疫情流行的国家和地区的有关动植物、动植物产品和其他检疫物；③动物尸体；④土壤。

2、2022年8月19日，教育部等十部门印发了（）。

A.《全面推进“大思政课”建设的工作方案》

B.《全面推进“大历史课”建设的工作方案》

C.《全面推进“大地理课”建设的工作方案》

D.《全面推进“大生物课”建设的工作方案》

【答案】：A

【解析】2022年8月19日，教育部等十部门印发的是全面推进“大思政课”建设的工作方案，所以应选对应内容。

3、北斗人在面对西方技术垄断与封锁的情况下，一路披荆斩棘、不懈奋斗，让中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。这说明（）。

A.人的实践活动是历史的、发展的

B.意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用

C.把握矛盾普遍性是正确认识事物的基础

D.发展的总趋势是前进性和反复性的统一

【答案】：A

【解析】实践具有社会历史性，是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。北斗人在面对西方技术垄断和封锁的情况下，不断披荆斩棘、不懈奋斗，推动中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家，这体现了随着时间推移和条件变化，人的实践活动不断发展进步，说明人的实践活动是历史的、发展的。意识对人们认识世界和改造世界具有能动作用，正确的意识对人们认识世界和改造世界起促进作用，错误的意识起阻碍作用。题干主要强调的是实践的发展，而非意识的指导作用。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，把握矛盾普遍性并非正确认识事物的基础。发展的总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展是前进性和曲折性的统一，而反复性并不是发展总趋势的内容。综上，正确表述是人的实践活动是历史的、发展的。

4、某小学组织学生外出活动，在队伍行进期间，某班班主任赵某接听电话，未跟进照顾本班学生。在此期间，该班学生李某与王某发生争执，李某将王某打伤。关于王某的人身损害，下列说法正确的是（）。

A.某小学应承担赔偿责任

B.赵某应承担赔偿责任

C.赵某应当与李某的监护人承担连带责任

D.李某的监护人应承担侵权责任，某小学应承担相应的补充责任

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人或限制民事行为能力人造成他人损害以及教育机构责任的相关规定，对各责任主体应承担的责任进行分析。对于无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的情况，由监护人承担侵权责任。本题中，李某将王某打伤，李某作为侵权人，由于其为学生，属于无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，因此其监护人应当承担侵权责任。同时，根据法律规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任；无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到第三人侵害，学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。本题中，队伍行进过程中班主任赵某接打电话，未能跟进照顾本班学生，说明学校在管理上存在疏漏，未尽到管理职责，因此学校应承担相应的补充责任。综上所述，李某的监护人应承担侵权责任，某小学应承担相应的补充责任。

5、深圳前海微众银行、温州民商银行和天津金城银行等民营银行获银监会批准筹建，成为首批试点民营银行。开展民营银行试点有利于（）。

A.消除不同经济形式的差别，完善基本经济制度

B.金融业形成各种经济形式平等竞争，相互促进的格局

C.提高金融资源配置效率，解决城镇地区金融覆盖率偏低的问题

D.打破金融市场垄断，缓解金融行业的竞争行为

【答案】：B

【解析】开展民营银行试点是金融领域的重要举措。不同经济形式有着各自的特点和优势，它们的差别是客观存在的，