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部编版三年级语文下册期末总复习

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这是检验我们一学期学习成果的时刻，也是展示我们学习能力的舞台。只要我们方法得当，用心复习，就一定能交出一份令自己满意的答卷。下面，我们就一起来梳理一下本学期语文学习的重点，为期末复习做好充分准备。

一、基础知识，牢牢掌握

基础知识是语文学习的基石，务必扎实稳固。

1.生字词：识字写字，准确运用

*复习要点：

*熟练认读课本要求的生字，掌握它们的读音、字形（包括间架结构、偏旁部首）和基本意义。特别注意多音字在不同语境下的正确读音，以及形近字、同音字的辨析。

*会正确、规范地书写生字，注意笔顺规则和在田字格中的占位。尤其关注本学期要求“会写”的字，做到书写工整、美观，不写错别字。

*理解并能运用由生字组成的词语，包括课文中的重点词语、四字词语和成语。掌握词语的近义词、反义词，能进行简单的词语搭配。

*复习建议：

*对照课本生字表，逐个过关，对于易错字、难写字要重点标记，反复练习。可以通过听写、看拼音写词语、组词造句等方式巩固。

*利用错题本，收集平时作业和练习中写错的字词，定期翻看，避免重复犯错。

*多朗读课文，在语境中加深对字词含义和用法的理解。

2.词语积累：丰富词汇，灵活运用

*复习要点：

*理解词语的基本意思，能根据词语意思写出相应的词语。

*掌握本学期所学的近义词、反义词，能进行替换和辨析。

*学习词语的搭配（如动词+名词、形容词+名词等），能正确运用。

*积累课文中的四字词语、成语以及ABB式、AABB式、ABAC式等特殊结构的词语。

*复习建议：

*梳理课文中的重点词语，制作词语卡片，时常翻阅。

*进行词语归类练习，如按季节、颜色、人物品质等分类，加深记忆。

*尝试用所学词语进行口头造句或书面写话，在运用中强化记忆。

3.句子乐园：规范表达，准确运用

*复习要点：

*掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并能正确转换。

*学习运用常见的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号等。

*能按要求写句子，如“把”字句、“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，扩句和缩句（以扩句为主）。

*认识并运用常见的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等。

*能修改简单的病句（如成分残缺、搭配不当、前后矛盾等）。

*复习建议：

*结合课文中的例句，理解不同句式的特点和标点符号的用法。

*多做句式转换和标点符号运用的专项练习，注意体会句子语气的变化。

*对于关联词语，要理解其表示的逻辑关系，再进行运用。修改病句时，先认真读句子，找出问题所在，再进行修改。

二、阅读能力：理解感悟，提升素养

阅读是获取知识、发展思维的重要途径，期末复习时要注重阅读方法的总结和阅读能力的提升。

1.课内阅读：温故知新，夯实基础

*复习要点：

*熟练朗读并背诵课本中要求背诵的课文、古诗和日积月累中的内容。

*理解课文主要内容，把握课文的中心思想或作者表达的情感。

*认识课文的自然段，了解每个自然段的主要意思。

*关注课文中的重点句子、优美词句，体会其表达效果。

*复习建议：

*有计划地通读课本，重点课文要精读，回顾老师讲解的知识点。

*对于要求背诵的内容，要做到准确、流利，并理解其含义。

*尝试概括课文主要内容，说说自己的阅读感受。

2.课外阅读：拓展视野，习得方法

*复习要点：

*能借助工具书（字典、词典）独立阅读浅显的课外读物。

*能读懂一段话或一篇简短的记叙文，了解主要内容，体会人物的情感。

*学习从文中找出关键信息，回答简单的问题。

*初步学习概括段落大意和短文主要内容。

*复习建议：

*每天保证一定的课外阅读时间，阅读自己感兴趣的童话、寓言、科普故事等。

*阅读时，遇到不认识的字可以查字典，不理解的词语可以联系上下文猜测意思。

*读完一篇文章后，试着问问自己：这篇文章主要讲了什么？我喜欢文中的哪个部分？为什么？

三、习作表达：勤于动笔，乐于表达

习作是语文学习的综合体现，要做到语句通顺，内容具体，感情真实。

1.习作要求：

*复习要点：

*能认真观察图画或事物，按一定顺序写出自己的所见、所闻、所感。

*能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，语句通顺，有真情实感。

*能根据表达需要，使用常用的标点符号。

*书写工整，不写错别字，注意卷面整洁。

*学习写日记、书信等应用文（根据教材要求）。

*复习建议：