幼儿园《音乐基础核心素养培育》教学设计.docx

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2026-01-19 发布于云南
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幼儿园《音乐基础核心素养培育》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《36岁儿童学习与发展指南》中艺术领域核心要求及《幼儿园音乐课程标准》为依据，聚焦幼儿音乐素养与审美感知能力的启蒙培养。在知识与技能维度，围绕节奏、旋律、和声、音色等基础音乐元素，引导幼儿通过具象体验建立初步认知，并尝试运用简单方式进行音乐表达；在过程与方法维度，秉持“游戏化、体验式、探究性”原则，让幼儿在轻松互动的氛围中感受音乐魅力；在情感·态度·价值观维度，着力培养幼儿对音乐的兴趣、对生活美的感知力及初步的合作意识。同时，结合《幼儿园教育质量评估指南》相关要求，确保教学内