上海市长宁区高级中学2024年数学九上期末教学质量检测试题含解析.docVIP

2023-2024学年九上数学期末模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图，点D是△ABC的边BC上一点，∠BAD＝∠C，AC＝2AD，如果△ACD的面积为15，那么△ABD的面积为（）

A．15 B．10 C．7.5 D．5

2．当压力F（N）一定时，物体所受的压强p（Pa）与受力面积S（m2）的函数关系式为P＝（S≠0），这个函数的图象大致是（）

A． B．

C． D．

3．若函数y＝(m2－3m＋2)x|m|－3是反比例函数，则m的值是()

A．1 B．－2 C．±2 D．2

4．在平面直角坐标系中，反比例函数的图象经过点(1,3)，则的值可以为

A． B． C． D．

5．如图，点A、B、C在⊙O上，∠ACB＝130°，则∠AOB的度数为（）

A．50° B．80° C．100° D．110°

6．如果5x=6y，那么下列结论正确的是（）

A． B． C． D．

7．如图，在△ABC中，D、E分别是BC、AC上的点，且DE∥AB，若S△CDE：S△BDE＝1：3，则S△CDE：S△ABE＝（）

A．1：9 B．1：12

C．1：16 D．1：20

8．从一组数据1，2，2，3中任意取走一个数，剩下三个数不变的是（）

A．平均数 B．众数 C．中位数 D．方差

9．式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A．x＞﹣2 B．x≥﹣2 C．x＜﹣2 D．x≤﹣2

10．已知、是一元二次方程的两个实数根，则的值为（）

A．-1 B．0 C．1 D．2

11．某校校园内有一个大正方形花坛，如图甲所示，它由四个边长为3米的小正方形组成，且每个小正方形的种植方案相同．其中的一个小正方形ABCD如图乙所示，DG=1米，AE=AF=x米，在五边形EFBCG区域上种植花卉，则大正方形花坛种植花卉的面积y与x的函数图象大致是（）

A． B． C． D．

12．如图，若干个全等的正五边形排成环状，图中所示的是前3个正五边形，要完成这一圆环还需正五边形的个数为()

A．10 B．9 C．8 D．7

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，在矩形中，点为的中点，交于点，连接，下列结论：

①；

②；

③；

④若，则.

其中正确的结论是______________.(填写所有正确结论的序号)

14．如图，四边形是的内接四边形，且，点在的延长线上，若，则的半径_________________．

15．如图，个全等的等腰三角形的底边在同一条直线上，底角顶点依次重合．连接第一个三角形的底角顶点和第个三角形的顶角顶点交于点，则_________．

16．已知中，，，，，垂足为点，以点为圆心作，使得点在外，且点在内，设的半径为，那么的取值范围是______.

17．将抛物线y＝﹣x2﹣4x（﹣4≤x≤0）沿y轴折叠后得另一条抛物线，若直线y＝x+b与这两条抛物线共有3个公共点，则b的取值范围为_____．

18．将抛物线y＝2x2的图象向上平移1个单位长度后，所得抛物线的解析式为_____．

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，在平面直角坐标系中，的顶点坐标分别为，，.

(1)将以原点为旋转中心旋转得到，画出旋转后的.

(2)平移，使点的对应点坐标为，画出平移后的

(3)若将绕某一点旋转可得到，请直接写出旋转中心的坐标.

20．（8分）如图，点的坐标为，把点绕坐标原点逆时针旋转后得到点．

（1）求点经过的弧长；（结果保留）

（2）写出点的坐标是________．

21．（8分）（1）如图1，在△ABC中，点D，E，Q分别在AB，AC，BC上，且DE∥BC，AQ交DE于点P，求证：；

（2）如图，在△ABC中，∠BAC=90°，正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上，连接AG，AF分别交DE于M，N两点．

①如图2，若AB=AC=1，直接写出MN的长；

②如图3，求证MN2=DM·EN．

22．（10分）如图，以40m/s的速度将小球沿与地面30°角的方向击出时，小球的飞行路线是一段抛物线．如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度h（单位:m）与飞行时间t（单位:s）之间的函数关系式为h=20t－(t≥0)．回答问题:

(1)小球的飞行高度能否达到19.5m；

(2)小球从最高点到落地需要多少时间?

23．（10分）如图，在电线杆上的点处引同样长度的拉线，固定电线杆，在离电线杆6米处安置测角仪（其中点、、、在同一条直线上），在