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2026年盐城市亭湖区人民医院公开招聘编外专业技术人员10人(第二批)备考题库及答案详解一套.docx

2026年盐城市亭湖区人民医院公开招聘编外专业技术人员10人(第二批)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关经济制度与经济体制的论述,错误的是()。

A.经济体制是经济制度的具体组织形式及相应的经济运行机制的总称

B.经济体制以经济制度为基础,又受到其他因素的制约

C.经济体制的选择和运行状态并不会影响社会经济制度的巩固

D.经济体制体现经济制度的性质

【答案】:C

【解析】经济制度是人类社会发展到一定阶段占主要地位的生产关系的总和,经济体制则是经济制度的具体组织形式及相应的经济运行机制的总称。经济体制以经济制度为基础,它的建立会受到经济制度的制约,同时也会受到如生产力发展水平、历史文化传统等其他因素的影响。经济体制体现着经济制度的性质,不同性质的经济制度决定了与之相适应的经济体制的基本特征。而经济体制的选择和运行状态对社会经济制度有着重要影响。合适的经济体制能够促进资源的合理配置和有效利用,推动生产力的发展,从而巩固社会经济制度;反之,不合理的经济体制则可能阻碍生产力发展,威胁社会经济制度的巩固。所以“经济体制的选择和运行状态并不会影响社会经济制度的巩固”这一论述是错误的。

2、某单位向上级主管部门汇报某项工作开展的情况应该用()。

A.报告

B.请示

C.函

D.意见

【答案】:A

【解析】这道题考查不同公文文种的适用情况。汇报工作开展情况是指下级机关向上级机关反馈工作进展、成果等信息。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,符合某单位向上级主管部门汇报某项工作开展情况的需求。请示适用于向上级机关请求指示、批准,这里只是汇报工作情况并非请求指示或批准,故不适用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文,而本题是上下级关系,所以不适用。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,通常用于对某些事情发表看法并提出处理意见,并非专门用于汇报工作情况。所以答案应选报告。

3、下列关于太阳系八大行星说法正确的是()。

A.太阳系八大行星包括冥王星

B.水星是太阳系中体积和质量最小的行星

C.太阳系八大行星中火星离地球最近

D.土星拥有着全太阳系中最快的自转速度

【答案】:B

【解析】太阳系八大行星按照离太阳的距离从近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2006年冥王星被定义为矮行星,不再属于太阳系八大行星范畴。太阳系中体积和质量最小的行星是水星,它在八大行星中离太阳最近,受到太阳的引力较大,所以体积质量较小。在太阳系八大行星中,金星是离地球最近的行星,而并非火星。拥有全太阳系最快自转速度的行星是木星,木星自转一周仅需约9小时50分30秒,并非土星。综上所述,描述正确的是水星是太阳系中体积和质量最小的行星。

4、冬至是二十四节气中极为重要的节气之一,“冬至到,吃水饺”是北方居民的习俗。“二十四节气”是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动,认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”的确立说明了()。

A.大脑是意识产生的物质基础

B.世界在本质上都是物质的

C.实践是认识的来源

D.实践是认识的目的?

【答案】:C

【解析】该题主要探讨“二十四节气”确立所反映的哲学原理。“二十四节气”是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。这表明其来源是劳动人民的实践活动。物质是意识产生的物质基础,而人脑是意识产生的生理基础,并非大脑,所以不能得出大脑是意识产生的物质基础这一结论。世界在本质上是物质的这一观点强调的是世界的物质性,与“二十四节气”通过实践形成这一重点不契合。实践是认识的目的强调认识要回到实践中去指导实践,而题干重点在于“二十四节气”是如何产生的,并非其产生后用于指导何种实践。“二十四节气”是通过实践观察太阳运动、认知自然规律形成的,这充分说明了实践是认识的来源。

5、通报是在一定范围内表彰先进、批评错误、传达重要情况,以推动面上工作的一种下行公文。通报的作用不包括()。

A.嘉奖作用

B.告诫作用

C.交流作用

D.指示作用

【答案】:D

【解析】通报是用于在一定范围表彰先进、批评错误、传达重要情况以推动面上工作的下行公文。嘉奖作用可通过表彰先进来体现,比如在通报里对表现优秀的单位或个人进行表扬,以此激励大家向其学习,所以有嘉奖作用。告诫作用可由批评错误达成,在通报里指出错误行为及其危害,能让相关人员引以为戒,起到告诫作用。交流作用可通过传达重要情况实现,将重要的信息、情况等在一定范围内通报,有助于各方面交流了解情况。而指示作用是上级对下级布置工作、阐明工作活动的指导原则和方法等,

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