2026年武汉轻工大学继续教育学院公开招聘非事业编制工作人员备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年武汉轻工大学继续教育学院公开招聘非事业编制工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、五十六个民族的风土人情汇聚成了我国灿烂的风俗文化。下列选项中的信息描述的是同一个民族的是()。

A.花王节泼水节竹楼

B.牛魂节土司庄园哈达

C.雪顿节松赞干布布达拉宫

D.三月街那达慕大会吊脚楼

【答案】:C

【解析】花王节是壮族的,泼水节是傣族的,竹楼是傣族的,所以该项说法错误。牛魂节是侗族、仫族、仡佬等民族祭祀牛神的传统节日,土司庄园是彝族的,哈达是蒙古族或藏族的,所以该项说法错误。雪顿节、松赞干布、布达拉宫均是藏族的,所以该项说法正确。那达慕大会是蒙古族的,吊脚楼是湘西等地的特色建筑,三月街是白族的,所以该项说法错误。

2、以下属于负外部性的例子是()。

A.公共教育

B.海上灯塔

C.在自家院子里种花

D.汽车尾气

【答案】:D

【解析】负外部性是指某个经济行为个体的活动使他人或社会受损,而造成负外部性的人却没有为此承担成本。公共教育使得整个社会受益,提升了国民素质,对社会产生积极影响,属于正外部性。海上灯塔为过往船只提供导航服务,保障了船只航行安全,是一种公共物品,对社会具有积极作用,属于正外部性。在自家院子里种花,不仅美化了自家环境,也可能让周围邻居心情愉悦,起到一定的环境美化和积极影响他人的作用,属于正外部性。汽车尾气排放会造成空气污染,危害人们的健康和生态环境,给他人和社会带来损害,而车主并没有为尾气造成的污染全部承担成本,符合负外部性的特征。所以属于负外部性的例子是汽车尾气。

3、行政机关公文的作者是()。

A.公文的撰拟者

B.该单位或组织的领导

C.公文的印制者

D.公文的签发者

【答案】:B

【解析】行政机关公文的作者不是公文的撰拟者,撰拟者只是负责撰写公文内容,不一定能代表机关单位来发布公文;也不是公文的印制者,印制者只是进行公文的印刷等操作;更不是公文的签发者,签发者主要是对公文进行审定签发,但并不等同于公文作者。而行政机关公文是代表该单位或组织来制发的,该单位或组织的领导是单位的负责人,代表单位行使职权,公文是在其领导下制发的,体现单位意志,所以行政机关公文的作者是该单位或组织的领导。

4、企业生产额外一单位产量所产生的成本被称作()

A.平均成本

B.总成本

C.边际成本

D.机会成本

【答案】:C

【解析】本题考查经济学中不同成本概念的定义。平均成本是指一定范围和一定时期内成本耗费的平均水平,它是总成本除以产量得到的,并非生产额外一单位产量而发生的成本。总成本是指企业生产一定数量产品所发生的全部成本,它涵盖了生产过程中的各种费用,但不是额外生产一单位产量所产生的成本。边际成本是指在增加一单位产量时所增加的成本,也就是企业为生产额外一单位产量而发生的成本,符合题目描述。机会成本是指企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会,或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入,它与生产额外一单位产量的成本概念不同。所以本题正确答案应选边际成本。

5、乘数发挥作用的条件是_____。

A.边际消费倾向大于0

B.边际消费倾向大于1

C.社会上的各种资源已得到了充分利用

D.社会上的各种资源没有得到充分利用

【答案】:D

【解析】乘数发挥作用需有闲置资源。若社会上各种资源已充分利用,增加需求只会使物价上升,无法使产出增加;只有资源未充分利用时,增加需求才会增加产出,所以乘数发挥作用的条件是社会资源没得到充分利用。

6、事业单位工作人员受到撤职处分的,受处分期间为()。

A.9个月

B.12个月

C.6个月

D.24个月

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员受处分的期间为:警告,6个月;记过,12个月;降低岗位等级或者撤职,24个月。所以事业单位工作人员受到撤职的受处分期间为24个月。

7、关于“意见”,下列说法正确的是()。

A.按行文方向包括下行意见和平行意见,下级机关向上级机关行文不得采用

B.给平级机关提出意见,应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文

C.必须采用完全式标题,不可省略发文机关名称

D.必须要有结语

【答案】:B

【解析】意见按行文方向可分为上行意见、下行意见和平行意见,下级机关向上级机关行文可以采用上行意见,并非不得采用,所以该说法错误。给平级机关提出意见,不一定需要在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文,也可主动行文提出意见,该说法错误。意见的标题可以根据情况省略发文机关名称,并非必须采用完全式标题,所以此说法错误。意见并不一定必须要有结语,可根据具体情况决定是否添加结语,该说法错误。

8、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势

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