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《俗世奇人》阅读测试题

《俗世奇人》作为冯骥才先生的经典之作，以其鲜活的人物形象、浓郁的津味风情和深刻的人生洞察，深受广大读者喜爱。为帮助读者更深入地理解作品内涵，检验阅读效果，特编制本套阅读测试题。本试题注重考察对文本细节的把握、人物形象的分析、语言特色的体会以及主题思想的领悟，希望能为阅读者提供有益的参考。

一、知识积累与运用(共20分)

1.《俗世奇人》的作者是当代作家__________，他不仅是作家，还是__________家、__________家，在多个领域都有卓越成就。（3分）

2.这部作品主要描绘了清末民初时期__________（地名）市井生活中的各类身怀绝技的奇人异士。（1分）

3.请写出书中你印象最深刻的三位“奇人”及其对应的“奇技”：（6分）

*人物一：__________，奇技：__________

*人物二：__________，奇技：__________

*人物三：__________，奇技：__________

4.解释下列词语在文中的含义，并各造一个句子。（6分）

*俗世：____________________造句：____________________

*能耐：____________________造句：____________________

*派头：____________________造句：____________________

5.书中许多人物的绰号都非常传神，例如“刷子李”，请分析这类绰号的特点及其好处。（4分）

二、整体感知与理解(共30分)

6.《俗世奇人》中的“奇人”们，他们的“奇”主要体现在哪些方面？请结合具体人物事例简要概括。（6分）

7.作品中的人物大多生活在社会底层，他们身上体现了哪些共同的精神品质？（4分）

8.作者在叙述这些“奇人奇事”时，字里行间流露出怎样的情感和态度？（4分）

9.为什么说这些“俗世”中的“奇人”是那个特定时代的产物？他们的故事反映了当时怎样的社会风貌？（6分）

10.选择你最喜欢的一个故事，简述其主要情节，并说说你喜欢的理由。（10分）

三、深度探究与赏析(共30分)

11.以“刷子李”或“泥人张”为例，分析其形象塑造的艺术手法（如语言、动作、神态、侧面描写等），并说说这些手法的作用。（8分）

12.作品的语言具有浓郁的“津味”特色，请结合具体语句加以赏析，说说这种语言风格对表现主题和人物有何作用。（8分）

13.“手艺人靠的是手，手上就得有绝活”，“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待着”。这些句子反映了当时怎样的社会价值观？你如何看待这种价值观？（7分）

14.《俗世奇人》中的故事虽然看似简单，但往往蕴含着深刻的人生道理。请选择其中一个故事，谈谈你从中获得的启示。（7分）

四、拓展与感悟(共20分)

15.在当今社会，“工匠精神”被广泛提倡。你认为《俗世奇人》中的哪些人物身上体现了这种“工匠精神”？这种精神在今天有何现实意义？（10分）

16.如果你有机会成为《俗世奇人》中的一位“奇人”，你希望拥有怎样的“绝技”？为什么？请展开想象，用100字左右描述。（10分）

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参考答案及评分标准（简要提示）

*一、知识积累与运用：主要考察作家、作品背景、核心人物识记及词语理解。答案需准确，造句需符合语境。

*二、整体感知与理解：考察对人物共性、作者情感、社会背景及情节概括的能力。要求结合文本，言之有理。

*三、深度探究与赏析：考察分析能力和鉴赏水平。需明确指出手法，结合具体例子分析，并阐述其表达效果或深层含义。

*四、拓展与感悟：考察知识迁移能力和个性化解读。要求联系现实，观点明确，想象合理。

使用建议：

本试题可作为个人阅读自检、读书会讨论材料或课堂教学评估工具。答题时应鼓励独立思考，言之有据，注重对文本细节的挖掘和个人感悟的表达。阅读的乐趣不仅在于知晓故事，更在于从中汲取智慧，启迪人生。希望本试题能助您在《俗世奇人》的阅读之旅中收获更多。