七年级数学下册第6章数据的分析6.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

6.1.3众数

【学问与技能】

1.在现实情景中生疏众数的意义及优、缺点.

2.在具体情景中运用众数处理一些实际问题.

【过程与方法】

让学生经受运用众数描述数量信息的过程，调动学生学习的乐观性，进展学生的数据统计概念.

【情感态度】

体验众数与日常生活的亲热联系，体会统计在生活中的广泛应用，从而明确学习目的，培育学习的兴趣.

【教学重点】

理解众数的意义并会求一组数据的众数.

【教学难点】

区分一组数据的平均数、众数、中位数.

一、情景导入，初步认知

1.什么是一组数据的平均数、加权平均数、中位数？

2.它们各有什么优缺点？

【教学说明】复习前面所学学问，为本节课的学习作

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津析木信息咨询有限公司

IP属地北京

更多 >