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研究报告
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五育融合路径
第一章五育融合的背景与意义
1.1五育融合的提出背景
(1)随着我国社会经济的快速发展，人民群众对于教育的需求日益增长，对于人才培养的期望也越来越高。在传统教育模式下，德育、智育、体育、美育、劳动教育往往被分割为独立的学科和领域，这种分科教学方式在一定程度上导致了学生全面发展受到限制。根据教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》，截至2020年，我国各级各类教育在学人数达到2.89亿人，其中义务教育阶段在校生1.58亿人。在这种情况下，五育融合的提出旨在解决传统教育模式下的弊端，促进学生全面发展。
(2)党的十八大以来，党中央高度
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