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演讲人:
日期:
幼儿园杨梅节活动方案
目录
CATALOGUE
01
活动背景与目标
02
时间与地点安排
03
活动内容设计
04
安全与保障措施
05
物料准备清单
06
宣传与反馈机制
PART
01
活动背景与目标
节日由来简述
社区互动纽带
活动常与家庭、社区联动,增强幼儿园与家庭的情感联结,促进幼儿社会性发展。
03
杨梅成熟季节被视为丰收的象征,通过节日形式传递珍惜自然资源、感恩自然的理念,培养幼儿对季节变化的敏感度。
02
季节性庆典象征
自然与文化的结合
杨梅节源于对自然果实的庆祝,结合地方特色文化,形成具有教育意义的传统活动,帮助幼儿了解本土物产与民俗。
01
幼儿教育意义
通过观察、触摸、品尝杨梅,幼儿可直观学习植物生长过程,激发对自然科学的兴趣。
自然认知能力提升
参与杨梅采摘、清洗或简单加工(如制作杨梅酱),锻炼手部精细动作与团队协作能力。
动手实践能力培养
围绕杨梅主题开展绘画、儿歌创编等活动,促进幼儿创造性思维和语言表达能力的发展。
艺术与语言表达
预期参与效果
幼儿在活动中感受节日氛围,建立对自然与生活的热爱,增强集体归属感。
情感体验目标
通过多环节参与,提升幼儿观察力、动手能力及社交能力,实现综合素质的阶段性成长。
能力发展目标
家长参与活动设计与实施,深化家园合作,形成一致的教育理念与实践。
家园共育目标
PART
02
时间与地点安排
活动日期时段
下午时段活动安排
组织室内手工创作与成果展示,利用安静环境引导幼儿完成杨梅主题绘画或黏土作品。
分段休息与补给
每项活动间隔设置15分钟休息时间,提供饮水及小点心补充幼儿体力。
上午时段活动安排
优先开展户外采摘体验,此时气温适宜且光照充足,便于幼儿观察杨梅生长环境并参与互动。
03
02
01
在杨梅树下铺设软质防滑垫,设置围栏限制活动范围,并安排教师定点看护避免幼儿攀爬树枝。
采摘区安全防护
墙面悬挂杨梅科普图片与幼儿手绘作品,桌椅分组摆放并配备彩纸、蜡笔等手工材料。
室内活动区主题装饰
入口处设立签到处及家长等候区,配备急救箱、备用衣物及清洁工具等应急物资。
签到与物资区设置
场地布置要求
参与人员分组
小班幼儿分组策略
每5名幼儿配1名教师和1名志愿者,重点协助采摘安全及基础手工指导。
中班幼儿分组策略
采用8人小组制,教师引导观察杨梅特征并记录发现,鼓励独立完成简单手工步骤。
大班幼儿分组策略
10人一组开展合作任务,如共同制作杨梅主题展板或设计采摘工具模型,培养团队协作能力。
PART
03
活动内容设计
杨梅采摘环节
安全采摘指导
分组协作任务
教师需提前示范正确采摘姿势,强调使用工具的安全性,确保幼儿在成人监护下进行采摘,避免攀爬树木或过度用力拉扯枝条。
观察与探索
引导幼儿观察杨梅的生长状态、颜色变化及果实结构,通过触摸、闻嗅等方式激发五感体验,结合自然教育讲解植物生长知识。
将幼儿分成小组,分配采摘区域并配备小篮子,鼓励团队合作完成任务,培养集体意识和动手能力。
主题互动游戏
角色扮演“小小果农”
“杨梅运输赛”
通过图片或实物展示,提问关于杨梅的简单问题(如形状、用途),答对者可获得贴纸奖励,增强活动趣味性与知识性。
设置趣味赛道,幼儿需用勺子或夹子将杨梅从起点运至终点,锻炼手眼协调能力,并融入计数或颜色分类等数学元素。
提供草帽、围裙等道具,模拟果园劳动场景,幼儿扮演果农进行“采摘-称重-售卖”流程,体验劳动乐趣。
1
2
3
“杨梅知识问答”
创意手工环节
杨梅拓印画
将切开的杨梅蘸取安全颜料,在画纸上拓印出独特图案,引导幼儿观察汁液色彩变化,创作个性化艺术作品。
黏土杨梅制作
提供彩纸、绒球等材料,幼儿自由拼贴杨梅树或果篮场景,鼓励发挥想象力并分享作品故事。
使用红色、紫色黏土揉捏杨梅造型,搭配绿色黏土制作叶片,锻炼精细动作能力,完成后可展示在班级“果园角”。
杨梅主题拼贴
PART
04
安全与保障措施
活动前需全面检查场地设施,确保无尖锐物、破损器械或地面湿滑等隐患,划定安全活动区域并设置明显标识。
安排专人负责幼儿分组管理,每位教师或志愿者需固定照看指定数量的幼儿,避免出现监管盲区。
采摘杨梅时需提供儿童专用安全剪刀,教师需演示正确使用方法并全程监督,禁止幼儿攀爬树木或高处采摘。
配备消毒湿巾、洗手液等清洁用品,活动前后督促幼儿清洁双手,避免病从口入。
现场安全规范
场地安全检查
人员分工明确
工具使用指导
卫生防护措施
应急预案流程
1
2
3
4
意外伤害处理
现场配备急救箱,教师需掌握基础伤口消毒、止血包扎技能,若发生严重受伤需立即联系校医并启动送医流程。
为每位幼儿佩戴姓名牌并登记家长联系方式,发现幼儿脱离队伍时,立即广播寻人并封锁出口,同步通知安保人员协同搜寻。
走失应对机制
突发天气响应
提前
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