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摘要
20172020
《普通高中数学课程标准（年版年修订）》（以下简称“新课标”）
明确提出直观想象素养作为六大数学学科核心素养之一，是培养全面发展的人，落
实立德树人根本任务过程中不可或缺的因子，对学生的数学学习和问题解决能力的
提升具有重要的影响，尤其在解决几何类问题以及数形结合方面效果显著．因此，
基于高中数学课程改革背景下核心素养培育的实践需求，以高中数学教学
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