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基于核心素养的高中物理项目式学习应用研究.pdf

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    摘要

    随着教育课程改革持续深入推进，朝着以素养为中心的教学策略转变，实现立

    德树人的教育愿景，成为当下教育转型的关键要点。项目式学习作为一种创新的教

    学模式，为应对素养导向的教育转型提供了有效路径，国内外研究表明，其通过真

    实问题解决与协作实践，能显著提升学生的核心素养水平。此方法注重契合课程标

    准与教学需求，凭借解决实际中复杂且具挑战性的问题，整合并运用所学的知识和

    技能，依靠小组合作，学生在项目式学习里，经由实践、内化与创新，可深入领会

    并拓展学科知识的界限，构建更具体且系统的认知框架。

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