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动感中队创建活动方案

一、活动背景与意义

在新时代教育发展的浪潮中，少先队组织作为少年儿童健康成长的重要阵地，其活力与凝聚力直接关系到队员的综合素质培养。“动感中队”创建活动，旨在通过一系列富有时代气息、贴近队员生活、激发队员主动性的实践活动，打破传统中队建设模式的桎梏，营造积极向上、生动活泼的集体氛围。这不仅是落实立德树人根本任务的具体举措，更是激发中队集体活力、增强队员归属感与责任感、培养队员创新精神和实践能力的有效途径，对于促进队员全面发展、培养能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

二、活动目标

（一）思想引领目标

引导队员深刻理解并践行社会主义核心价值观，增强爱国情感、集体荣誉感和组织归属感，树立远大理想，培养良好品德。

（二）能力提升目标

通过自主管理、实践体验等方式，提升队员的组织协调能力、沟通表达能力、创新思维能力和团队协作精神。

（三）文化建设目标

打造具有鲜明特色和积极导向的中队文化，形成健康向上、团结友爱、勇于探索、乐于奉献的中队氛围。

（四）队伍发展目标

建设一支有活力、有能力、有担当的中队干部队伍，培养一批积极分子，带动全体队员共同进步。

三、活动主题

“活力绽放，梦想启航——我的动感中队”

（主题可根据各中队实际情况进行微调，力求简洁明快，富有感召力）

四、活动对象

全体中队

五、活动时间

[可根据实际情况填写，如：XXXX学年第一学期或长期开展]

六、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，凝聚共识（第X周-X周）

1.动员部署：召开中队辅导员会议及队员代表会议，传达“动感中队”创建活动的精神和要求，明确活动意义、目标和主要内容。

2.主题学习：各中队组织队员学习“动感中队”的内涵，围绕“什么是动感中队”、“我们理想中的动感中队是什么样的”等话题展开讨论，激发队员参与热情。

3.氛围营造：利用校园广播、宣传栏、中队黑板报、微信群等多种形式，宣传“动感中队”创建活动，展示活动口号、目标和设想，营造浓厚的创建氛围。鼓励队员设计活动徽标、口号。

（二）组织建设阶段：健全机制，夯实基础（贯穿始终）

1.民主选举，优化队伍：规范中队干部选举程序，鼓励队员毛遂自荐，通过民主选举产生新一届中队委员会。明确中队干部职责，定期开展培训，提升履职能力。

2.建章立制，自主管理：引导队员共同商议制定《中队公约》、《值日生职责》等规章制度，培养队员的规则意识和自我管理能力。鼓励设立多样化的“岗位”，如“节能员”、“图书管理员”、“纪律监督员”等，让每个队员都有机会参与中队管理。

3.建立小队，激发活力：根据队员兴趣、特长或能力互补原则，灵活组建若干小队。鼓励小队自主设计队名、队徽、口号，开展小队特色活动，形成“人人有岗位，个个能发光”的局面。

（三）特色创建阶段：多彩活动，彰显个性（第X周-X周）

各中队结合自身特点和队员实际，至少选择或创新以下2-3项重点活动，并可自主拓展其他特色活动。

1.“红领巾小健将”体育游戏活动

*内容：组织开展形式多样的体育竞赛和趣味游戏，如跳绳、踢毽子、拔河、趣味运动会、阳光体育一小时等。

*目的：增强队员体质，培养运动兴趣，弘扬顽强拼搏、团结协作的体育精神。

2.“红领巾小百灵”歌咏活动

*内容：学唱红色歌曲、经典儿歌、校园歌曲，组织中队歌咏比赛、“课前一支歌”、节日文艺汇演等。

*目的：丰富队员文化生活，陶冶情操，增强集体凝聚力。

3.“红领巾小书虫”读书活动

*内容：建立班级图书角，开展“好书推荐会”、“读书心得交流会”、“故事大王比赛”、“课本剧表演”等活动。

*目的：培养队员阅读习惯，拓宽知识面，提升人文素养。

4.“红领巾小创客”创新活动

*内容：鼓励队员结合所学知识和生活经验，开展小发明、小制作、小实验、科幻画创作、编程入门等活动。组织“创意市集”或成果展示。

*目的：激发创新思维，培养动手实践能力和科学探究精神。

5.“红领巾小主人”岗位服务活动

*内容：设立校园及中队服务岗，如“环保小卫士”、“礼仪小标兵”、“爱心帮扶岗”等，组织队员参与校园美化、社区服务、敬老助残等志愿活动。

*目的：增强责任意识和公民意识，培养奉献精神。

6.“红领巾小喇叭”时事政策宣讲活动

*内容：组织队员学习了解国内外大事、国家方针政策，通过“新闻播报”、“时事评论”、“主题演讲”等形式，分享学习心得，传播正能量。

*目的：增强队员家国情怀和社会责任感，提升政治素养。

7.“特色文化”打造活动

*内容：各中队可结合队员兴趣和特长，打造如“书法中队”、“绘画中队”、“科技中队”、“武术中队”等特色中队。通过举办主题班会、成果展示、技能竞赛等形式深化特色