2026年百里镇公开招聘大学生村文书预备人选备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年百里镇公开招聘大学生村文书预备人选备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,受我国著作权法保护的是()。

A.郑州市“大玉米”(千玺广场)

B.《中华人民共和国物权法》

C.“十三五”规划纲要“十三五”规划纲要

D.2017年中央一号文件

【答案】:A

【解析】著作权法保护的是文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。根据《中华人民共和国著作权法》第五条规定,法律、法规,国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件,及其官方正式译文不受著作权法保护。《中华人民共和国物权法》属于法律,“十三五”规划纲要属于国家机关的重要文件,2017年中央一号文件属于国家机关的命令性文件,它们都不受著作权法的保护。而郑州市“大玉米”(千玺广场)若满足作品的构成要件,具备独创性并以一定形式表现出来,可受著作权法保护。所以在本题中,受我国著作权法保护的是郑州市“大玉米”(千玺广场)。

2、古人说“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸”,这句话给我们的启示是()。

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处,也可以失于长处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】:A

【解析】“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸”意思是擅长游泳的人容易溺水,擅长骑马的人容易掉下马背,各自因为所擅长的技能反而给自己带来灾祸。这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理。事物是对立统一的,矛盾双方既相互对立又相互依存,并且在一定条件下会向相反的方向转化。在本题情境中,原本被认为是优势的擅长游泳、擅长骑马,在某些情况下却变成了导致灾祸的因素,即优势在一定条件下转化成了劣势,体现了事物在一定条件下可以转化。而通过现象认识事物本质,强调的是透过外在表现去把握内在规律,本题未体现这方面内容;虽然人确实可能得于长处也失于长处,但这只是对题干现象的一种简单描述,没有从哲学原理的高度进行分析,不如“事物在一定条件下是可以转化的”准确;矛盾的主要方面决定事物的本质,主要强调在矛盾中起主导作用的方面对事物性质的决定作用,与本题所表达的矛盾双方相互转化的意思不符。所以正确观点是事物在一定条件下是可以转化的。

3、社会保障基金是依据国家相关法律、法规和政策规定,为实施社会保障制度而设立的专款专用资金。以下选项中不属于我国社会保障基金来源的是()。

A.劳动者个人缴纳的社保

B.管理者的基金投资

C.各项保障基金的增值

D.中央和地方的财政支出

【答案】:B

【解析】这道题考查的是我国社会保障基金的来源。社会保障基金来源通常有劳动者个人缴纳、国家财政支持、基金自身增值等途径。劳动者个人缴纳的社保是社会保障基金的重要组成部分,个人按照规定缴纳一定比例的费用,为社会保障体系提供资金支持,这是符合实际情况的常见资金来源。各项保障基金的增值也是社会保障基金的来源之一。通过合理的投资运营等方式,使基金实现增值,从而增加社会保障基金的总量。中央和地方的财政支出同样是社会保障基金的重要来源。国家通过财政拨款,为社会保障事业提供资金保障,体现了政府在社会保障中的责任和支持。而管理者的基金投资本身并不是一个规范的社会保障基金来源表述。社会保障基金的投资运营是由专业的机构按照规定进行,且投资收益属于基金增值的范畴,不能简单地将管理者的投资行为作为一个独立的基金来源。所以该选项不符合我国社会保障基金来源的范畴。综上所述,不是我国社会保障基金来源的是管理者的基金投资。

4、下列财产中不得抵押的是()。

A.国有土地使用权

B.个人享有的房屋产权

C.企业所有的汽车

D.公立学校的教学楼

【答案】:D

【解析】本题可依据《民法典》中关于不得抵押财产的规定来分析各选项。根据法律规定,学校、幼儿园、医疗机构等为公益目的成立的非营利法人的教育设施、医疗卫生设施和其他公益设施不得抵押。公立学校属于为公益目的成立的非营利法人,其教学楼作为教育设施,是不得用于抵押的。而国有土地使用权、个人享有的房屋产权以及企业所有的汽车,并不在法律规定的不得抵押财产范围内,在符合相关规定和程序的情况下是可以进行抵押的。综上,不得抵押的财产是公立学校的教学楼。

5、一名行政领导者吃苦在前、享受在后,这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召,这种领导方式是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后,以自身行动给组织成员起到无声号召的作用,这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型,供组织成员仿效、学习的一种领导方式,符合题干中领导通过自身行为为组织成员

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