小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究课题报告.docx

小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究课题报告

目录

一、小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究开题报告

二、小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究中期报告

三、小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究结题报告

四、小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究论文

小学信息技术课程思政评价模式创新与数字化评价系统构建教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学信息技术课程作为培养学生数字素养与价值观念的重要载体，在“立德树人”根本任务指引下，其思政教育功能的挖掘与实现已成为基础教育改革的关键议题。