八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第三节基因的显性和隐性第1课时教案新版新人教版.doc

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第三节基因的显性和隐性〔第一课时〕

【教材分析】

《基因的显性和隐性》是人民教育出版社八年级下册《遗传和变异》一章中的第三节内容，而这一章又归属于《生物课程标准》第七个内容标准——“生物的生殖、发育和遗传”范畴。学好人的生殖、发育和遗传的根本学问，对于学生生疏自我，安康地生活和认同优生优育等具有重要作用。

本节是前两节内容的综合深入，是这一章的难点，把握了这一节可为第四节《人的性别遗传》打下根底。这一节主要是通过分析孟德尔的豌豆杂交试验，总结出相对性状有显性性状和隐性性状之分，分别由显性基因和隐性基因掌握。

【教学目标】

1、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐形