8.3特别行政区——香港和澳门 教案 2025-2026学年人教版地理八年级下册.docxVIP

人教版初中地理八年级下册

《特别行政区——香港和澳门》教学设计

课题名

8.3特别行政区——香港和澳门

课程标准

运用地图说出香港和澳门的位置范围，了解其自然地理环境和经济发展特点，理解港澳与祖国内地的密切联系，认识“一国两制”的重要意义。

教学目标

区域认知：能够在地图上指出香港和澳门的位置、范围，了解其自然与人文特征。

综合思维：分析港澳经济发展与祖国内地支持的相互关系，理解“一国两制”政策的综合影响。

人地协调观：认识港澳在资源有限条件下如何依托内地实现可持续发展，理解区域合作的重要性。

地理实践力：能够通过读图、资料分析、小组讨论等方式，探究港澳与内地的联系与发展前景。

教学重点

1.香港和澳门的地理位置、范围及自然特征

2.“一国两制”政策的内涵与意义

3.港澳与祖国内地的密切联系与合作

教学难点

1.理解“一国两制”在国家统一与区域发展中的作用

2.分析港澳经济发展模式及其与内地的互动关系

教学方法

讲授法、读图分析法、小组合作探究法、多媒体辅助教学

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）视频导入，激发兴趣（5分钟）

播放2022年香港回归25周年、2024年澳门回归25周年的相关视频片段，提问：“同学们，视频中展示的香港和澳门是我国的特别行政区，它们分别在什么时候回归祖国？回归后又保持着怎样的发展态势？”

（二）回归时间与“一国两制”（7分钟）

展示香港、澳门回归的时间图片和“一国两制”相关文字资料，讲解：“1997年7月1日香港回归，1999年12月20日澳门回归，‘一国两制’政策是港澳发展的重要保障，祖国内地实行社会主义制度，港澳实行资本主义制度。”并提问：“‘一国’和‘两制’的关系是什么？”

（三）位置和范围（10分钟）

展示港澳地区的地理位置地图，引导学生观察并提问：“香港和澳门的纬度位置和海陆位置分别有什么特点？它们各自毗邻广东省的哪个城市？”随后展示港澳的组成地图，讲解香港和澳门的具体组成部分，以及两地的面积和人口数据。

（四）地形与气候特征（8分钟）

展示港澳地形地图和气候资料图，提问：“香港和澳门的地形分别以什么为主？两地的气候类型是什么，有哪些特征？”结合地图和资料进行补充讲解，强调香港夏秋季多台风的气候特点。

（五）文化同根同源（5分钟）

展示粤剧、早茶、醒狮等港澳与广东地区共同的文化元素图片，讲解：“港澳与祖国内地文化同根同源，这些文化习俗体现了两地的密切联系。”

（六）城市用地开发与生态保护（10分钟）

展示香港“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造陆）的图片，提问：“香港为什么采用这两种城市建设用地扩展方式？”随后展示香港生态保护用地的资料，组织学生讨论：“香港土地资源稀缺，却保留大片生态保护用地，你怎么看？”

（七）港澳与祖国内地的密切联系（10分钟）

展示港澳经济地位的资料和港澳与内地经济联系的示意图，讲解香港的国际金融、贸易、航运中心地位和澳门的旅游休闲中心地位，分析港澳自然资源匮乏却能成为经济中心的原因。接着展示港珠澳大桥和粤港澳大湾区的地图，提问：“港珠澳大桥的修建有什么意义？粤港澳大湾区建设的原因和意义是什么？”

（八）课堂小结与随堂检测（10分钟）

结合板书梳理本节课的重点知识，包括港澳的回归时间、位置范围、自然特征、经济联系等。随后展示随堂检测题目，让学生独立完成，完成后进行讲解点评。

认真观看视频，结合已有知识回答教师提出的问题。

记录港澳回归时间，思考并回答“一国”与“两制”的关系。

仔细读图，小组讨论后回答问题，记录港澳的位置特征和组成部分，明确两地地狭人稠的特点。

分析地形和气候图表，总结港澳的地形、气候特征，记录相关知识点。

观察图片，结合生活经验谈谈对这些文化习俗的认识。

结合香港地狭人稠的特点分析用地扩展方式的原因，分组讨论并分享对生态保护用地的看法。

认真听讲，分析港澳与内地的优势互补关系，思考并回答港珠澳大桥和粤港澳大湾区相关问题。

跟随教师梳理知识，完成随堂检测题目，核对答案并纠正错误。

通过视频导入，吸引学生的注意力，激发学生对港澳地区的学习兴趣，同时自然引出本节课的主题。

让学生掌握港澳回归的时间，理解“一国两制”的核心内涵，为后续学习奠定政策背景基础。

通过读图分析，培养学生的区域认知能力，让学生准确掌握港澳的位置和范围，理解地狭人稠的地理现状。

引导学生从地图和资料中提取地理信息，提升综合思维能力，掌握港澳的自然地理特征。

让学生感受港澳与内地的文化联系，增强民族认同感。

让学生理解人类活动与地理环境的关系，树立人地协调观，同时培养学生的表达和思辨能力。

让学生理解港澳与内地的经济联系，认识区域协同发展的重要性，提升综合思维能力。

帮助学生巩固本节课的知识