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幼儿园环境安全评估标准体系

一、评估体系构建的基本原则

幼儿园环境安全评估体系的构建，应始终坚持以下基本原则，以确保评估工作的导向性与实效性。

儿童为本原则：评估的出发点和落脚点是保障幼儿的生命安全与健康成长。所有评估指标的设定均需从幼儿的视角出发，充分考虑幼儿的生理特点、行为习惯和认知能力，预判潜在风险。

预防为主原则：评估不仅是对现有安全状况的检验，更要着眼于风险的早期识别与源头控制。通过系统评估，及时发现并消除环境中存在的各类安全隐患，防患于未然。

全面系统原则：评估范围应覆盖幼儿园所有室内外环境、设施设备、活动区域及日常管理环节，确保无盲区、无死角，形成一个完整的安全评估网络。

科学实用原则：评估指标的设定应基于儿童安全学、教育学、心理学、建筑学等多学科理论，并结合幼儿园实际运营情况，力求指标明确、标准具体、方法可行，便于幼儿园自行操作和持续改进。

动态发展原则：幼儿园环境是动态变化的，新的设施会投入使用，新的活动会不断开展，潜在的风险点也会随之变化。因此，评估体系应具有一定的灵活性和动态调整能力，定期审视并更新评估内容与标准。

二、评估对象与范围

幼儿园环境安全评估的对象与范围应涵盖园所内所有可能对幼儿安全构成影响的物理环境、设施设备及相关管理活动。

（一）室内环境

包括活动室、午睡室、卫生间、盥洗室、美工室、科学发现室、图书室、多功能厅、厨房、保健室（晨检室）、教师办公室、储物间等所有幼儿可能进入或活动的室内区域。

（二）室外环境

包括户外活动场地（如操场、跑道、沙池、戏水池、攀爬区等）、绿化区域、园门出入口、围墙、停车场（若有）及园所周边环境等。

（三）设施设备

包括玩教具、桌椅橱柜、电器设备、消防设施、安防设施、体育器材、生活设施（如饮水设备、毛巾架、水杯架）、厨房设备等。

三、评估指标与标准

（一）室内环境安全评估

1.空间布局与通行安全

*通道畅通：室内各区域通道应保持畅通，无杂物堆放，宽度应满足幼儿疏散和日常活动需求，避免幼儿奔跑时发生碰撞。

*区域划分合理：活动区、午睡区、盥洗区等功能区域划分应科学，避免相互干扰造成安全隐患，如吵闹区与安静区应适当分离。

*视线通透：教师应能清晰观察到室内所有幼儿的活动情况，避免存在视线盲区。

2.地面与墙面安全

*地面材质与防滑：地面应采用防滑、耐磨、易清洁的材质。在卫生间、盥洗室、厨房等易湿区域，必须有显著的防滑措施，如铺设防滑垫、设置防滑警示标识。

*地面平整与无障碍物：地面应平整、无裂缝、无凸起或凹陷，无尖锐杂物，避免幼儿绊倒或摔伤。

*墙面与墙角：墙面应使用环保、无毒、耐碰撞的材料。墙角、家具转角等易发生碰撞的部位应做圆角处理或加装防撞条。

3.门窗与围栏安全

*门的安全：门应采用平开式或推拉式，避免使用弹簧门或易夹手的门型。门把手、门吸等配件应牢固，无尖锐棱角。门下方应考虑设置防夹手装置或预留安全缝隙。疏散通道的门应向疏散方向开启，且能从内部轻易打开，不应上锁或设置复杂的开启方式。

*窗的安全：窗户应设置限位装置，防止窗户开启过大导致幼儿攀爬坠落。窗户玻璃应采用安全玻璃（如钢化玻璃或夹层玻璃），或在普通玻璃上粘贴防爆膜。窗台高度若较低，应采取防护措施，如加装护栏（护栏间距应符合儿童安全标准，避免头部卡入）。

4.照明与通风安全

*采光充足：室内采光应充足，自然光不足时应配备足够的人工照明，照明灯具应安装牢固，避免眩光，照度应符合幼儿视觉保护要求。

*通风良好：室内应保持良好通风，可通过自然通风或机械通风设备实现，尤其在冬季或空气不流通时，确保空气质量。

5.水电安全

*电源插座与开关：室内电源插座应安装在幼儿不易接触到的高度（通常建议1.5米以上），或使用带有安全保护门的插座。开关位置应便于教师操作，且不易被幼儿误触。电线应隐藏或穿管保护，不允许有裸露、破损现象。

*用水安全：饮水设备应定期清洗消毒，水质符合国家标准，出水口高度适宜幼儿使用，避免烫伤。盥洗室热水龙头应有明显标识，并采取温控措施，水温不宜过高。

6.空气质量与环境卫生

*空气质量：室内应无异味，甲醛、苯等有害气体浓度符合国家标准。新装修或新购置大型家具后，需经过专业检测合格方可投入使用。

*卫生状况：地面、墙面、门窗、家具、玩教具等应保持清洁卫生，定期消毒，无卫生死角，防止细菌、病毒滋生。

（二）室外环境安全评估

1.场地平整与安全防护

*地面处理：户外活动场地地面应平整、无碎石、无坑洼、无积水。运动区域宜采用弹性、减震、防滑的铺装材料，如塑胶、人造草坪等，以减少幼儿跌倒时的伤害。

*围墙与围栏：园所围墙或围栏应坚固、无破损，高度应能有效防止幼儿攀爬外出，栏杆间距应符合安