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2026年沧源佤族自治县国有资本投资运营集团有限责任公司公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1,6,5,7,2,8,6,9,()。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】偶数项呈现的规律依次是：1与5相加等于6，5与2相加等于7，2与6相加等于8，也就是偶数项数字等于其相邻两项的和，所以按照这个规律，所填的数字应该是9减去6的结果，即3。

2、宪法对我国国家机构作出了详细规定与说明，以下选项中机构与其职能对应正确的是（）。

A.中华人民共和国国务院——最高国家行政机关

B.中华人民共和国各级监察委员会——审判机关

C.中华人民共和国人民检察院——法律实施机关

D.中华人民共和国人民法院——监察机关

【答案】：A

【解析】该题旨在考查对我国国家机构职能的准确认知。我国宪法对国家机构职能有着明确规定。国务院是我国最高国家行政机关，负责国家行政事务的管理和执行，所以“最高国家行政机关”这一职能与国务院对应正确。各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，其主要职责是对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严，而审判机关是人民法院，所以该项对应错误。人民检察院是国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，并非法律实施机关，所以该项对应错误。人民法院是国家的审判机关，依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，而监察机关是各级监察委员会，所以该项对应错误。综上，机构与其职能对应正确的是“中华人民共和国国务院——最高国家行政机关”。

3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

4、下列对该公文主送机关写法的判断，正确的是（）。

A.应为“各县（区）人民政府，各局委办，各直属机关”

B.应为“各区、县人民政府，各局委办，各直属机关”

C.该公文不必拟写主送机关

D.该公文主送机关拟写正确

【答案】：C

【解析】这道题重点考查公文主送机关的写法。在公文写作里，主送机关的确定要结合公文的性质、内容以及行文目的。有些公文需要明确主送机关，以便特定对象知晓并执行相关内容；而有些公文，像公布性公文，因其发布对象具有广泛性和普遍性，通常就不必拟写主送机关。所以判断该公文主送机关写法是否正确，关键在于明确其性质和适用范围。如果是面向社会公众广泛发布且不针对特定机关的公文，就不需要明确主送机关；若有特定的执行或知晓对象，就需要拟写合适的主送机关。

5、构建和谐社会，增强全社会创造活力，需贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下列哪一项能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造的原则（）。

A.共同富裕的原则

B.更加注重公平的原则

C.勤俭节约、艰苦奋斗的原则

D.按生产要素分配的原则

【答案】：D

【解析】构建和谐社会，增强全社会创造活力，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，需要有相应的经济制度来体现。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予报酬，即要素所有者的所有权在经济上的实现。劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素按贡献参与分配，直接体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重，能够激发全社会的创造