2026年沧州市第一中学高层次人才选聘的备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年沧州市第一中学高层次人才选聘的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于管理的应用范围,人们的认识存在差异,请问以下哪种说法最为恰当:

A.只适用于工业企业

B.普遍适用于各类组织

C.只适用于非营利性组织

D.只适用于盈利性组织

【答案】:B

【解析】管理是对组织的资源进行有效整合以达成组织既定目标与责任的动态创造性活动,它不仅仅局限于某一类特定组织。工业企业是组织的一种类型,但管理并非只适用于工业企业,其他类型组织也需要管理来协调资源和达成目标。非营利性组织同样需要管理来合理配置资源、提高运营效率、实现组织使命,然而管理不只是适用于非营利性组织。盈利性组织以获取利润为目标,管理有助于其提高竞争力和效益,但管理也并非只适用于盈利性组织。而任何组织,无论规模大小、性质如何,为了实现自身的目标,都需要通过管理来协调各方面的资源和活动,所以管理普遍适用于各类组织。

2、我国古代田园诗派的创始人是()。

A.屈原

B.杜甫

C.陶渊明

D.王维

【答案】:C

【解析】本题考查我国古代田园诗派的创始人相关知识。屈原是中国战国时期楚国诗人、政治家,他是“楚辞”的创立者和代表作家,开辟了“香草美人”的传统,其作品充满了浪漫主义色彩,并非田园诗派的创始人。杜甫是唐代现实主义诗人,他的诗作反映了社会动荡和人民的疾苦,其诗风沉郁顿挫,被后人称为“诗圣”,他不是田园诗派的开创者。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,他是中国第一位田园诗人,开创了田园诗派,其作品多描写田园生活的宁静、美好,表达对自然和自由的向往,风格清新自然,对后世田园诗的发展产生了深远影响,所以他是我国古代田园诗派的创始人。王维是唐代山水田园派诗人,他的山水田园诗将绘画、音乐之美融入诗歌创作,诗中有画,画中有诗,但他并非田园诗派的创始人。综上,我国古代田园诗派的创始人是陶渊明。

3、下列书籍属于同一类的是()。

A.《资治通鉴》《汉书》《左传》

B.《千金方》《伤寒杂病论》《齐民要术》

C.《八阵总述》《孙子兵法》《司马法》

D.《红楼梦》《西厢记》《三国演义》

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同书籍所属类别的判断,需准确了解各书籍的主要内容和性质,以此来分析哪些书籍属于同一类。有一类书籍是关于军事理论和兵法策略的。其中一部详细阐述了古代军队的作战阵法以及相关原则,为军事指挥提供了重要的理论支持;一部是中国现存最早的兵书,总结了春秋至战国时期的战争经验,包含着丰富的军事思想;还有一部也是中国古代重要兵书,对军事制度、战争指导等方面有着系统的论述。这三部书都围绕军事领域,属于同一类别。另有一类选项包含的书籍,其中两部是医药学著作,一部记录了大量药方和医学理论,另一部系统地分析了伤寒等多种疾病的病因、症状和治疗方法;而剩下一部是综合性农书,介绍了农林牧副渔等方面的生产技术和经验,与前两部医药学著作不属于同一类别。还有一类选项中的书籍,两部是历史著作,一部是编年体通史巨著,涵盖了16朝1362年的历史;一部是纪传体断代史,记载了西汉一朝的历史;另一部则是编年体史书,主要记载春秋时期的史实。而剩下一部书是文学作品,以爱情故事为主要线索,具有独特的文学价值,与前两部历史著作并非同一类别。最后一类选项里,两部是长篇小说,一部以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,展现了封建社会的生活百态;另一部描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。而剩下一部是元杂剧,通过爱情故事反映当时的社会现实,与前两部小说在体裁和文学形式上存在差异。综上,属于同一类的书籍是围绕军事领域的那一组,即包含《八阵总述》《孙子兵法》《司马法》的这一组。

4、公文应装订在()。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】:A

【解析】公文装订通常是在左侧。这是公文规范中的常见要求,装订在左侧便于文件翻阅且符合一般的使用习惯和归档要求。

5、古人说:“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点()。

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

【答案】:B

【解析】“听其言必责其用,观其行必求其功”意思是听取言论一定要责求其付诸实用,观察行为一定要责求其取得成效。这句话强调的是要对言论和行为的实际效果进行考量,也就是要通过实践来检验言论和行为是否可行、是否有效。认识对实践的作用强调的是正确的认识能够指导实践取得成功,题干重点并非强调认识对实践的指导,而是实践对认识的检验,所以该项不符合题意。题干强调要通过实践来检验言论和行为的成效,也就是突出了实践对认识的检验作用,该项符合题意。认识和实践是紧密相连的,认识不能脱离实践,实践是认识的基础和来源,题干也没有体现出认识可以脱离实践的

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