新教材部编版二年级语文下册第四单元教案.doc

新教材部编版二年级语文下册第四单元教案

核心素养目标

文化自信:感受充满智慧和童心的儿童诗,体会儿童眼中的美好,提升对自己想象的认可度。

语言运用:此课教学可抓住“滑过”一词,想象脚尖滑过的地方还有哪些,仿写第2小节。还可以想象小鸟会留下怎样的歌声,“我”彩色的梦境里还有什么画面,用“有……有……还有……”的句式说一说。

思维能力:能通过课文引发思考,激发想象并表达出来。

审美创造:品读诗歌,感受儿童眼中的缤纷世界,感受大自然的无限美好。

课前解析

《彩色的梦》是高洪波写的一首充满智慧和童趣的儿童诗,作者用彩色铅笔描绘了大自然的美丽景色,展现了儿童眼中的缤纷世界。诗歌以儿童的口吻、拟人的修辞手