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2025山西省高考语文考试练习题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的论述类文本，完成1～3题。

【文本内容】

（略）

1.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文章从多个角度对“传统文化传承与创新”的问题进行了深入探讨。

B.作者认为，在现代社会中，传统文化的保护与发展同等重要。

C.文章提出，传统文化传承与创新应遵循“古为今用、洋为中用”的原则。

D.作者指出，传统文化传承与创新需要政策的引导和市场的配合。

2.根据原文内容，以下哪一项最能概括文章的主旨？（3分）

A.传统文化传承与创新的关系

B.传统文化传承与创新的方法

C.传统文化传承与创新的意义

D.传统文化传承与创新的现状

3.以下对文本中作者观点态度的理解，不正确的一项是（3分）

A.作者对传统文化传承与创新充满信心

B.作者认为传统文化传承与创新的任务艰巨

C.作者主张对传统文化进行批判性继承

D.作者认为传统文化传承与创新应该排斥外来文化

（二）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文学作品，完成4～6题。

【文本内容】

（略）

4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说的故事背景设定在战争年代，展现了主人公坚定的信仰和勇敢的精神。

B.作者运用细腻的笔触描绘了主人公的内心世界，使读者感同身受。

C.小说中的自然环境描写富有诗意，增强了作品的艺术感染力。

D.小说的结尾既在意料之外，又在情理之中，令人回味无穷。

5.以下对小说中主人公形象的分析，不正确的一项是（3分）

A.主人公勇敢坚定，面对困境始终保持乐观态度。

B.主人公具有高度的责任感，为民族解放事业献出了自己的青春。

C.主人公富有同情心，关心战友，乐于助人。

D.主人公性格孤僻，不易与人相处。

6.以下对小说主题的理解，不正确的一项是（3分）

A.歌颂战争年代英勇无畏的革命者

B.反映战争对普通人生活的影响

C.表现人性的光辉和信仰的力量

D.强调团结协作，共同抵抗侵略者

（三）实用类文本阅读（11分）

阅读下面的实用类文本，完成7～9题。

【文本内容】

（略）

7.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文本介绍了我国近年来在航天领域的重大成就。

B.文本详细阐述了我国航天事业的发展历程。

C.文本分析了我国航天事业面临的主要挑战。

D.文本提出了我国航天事业未来的发展方向。

8.以下对文本中提到的“嫦娥五号”任务的描述，不正确的一项是（3分）

A.嫦娥五号任务是我国首次实现月球采样返回。

B.嫦娥五号任务成功实现了月球表面软着陆。

C.嫦娥五号任务为我国后续月球探测任务奠定了基础。

D.嫦娥五号任务获得了国际社会的广泛关注和好评。

9.根据文本内容，以下哪一项最能概括我国航天事业的特点？（3分）

A.独立自主，自力更生

B.稳步发展，成果显著

C.国际合作，共享成果

D.持续投入，不断创新

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

【文本内容】

（略）

10.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文本讲述了作者与友人在山水间游玩的故事。

B.文本描绘了山水之美，表达了作者对自然景观的喜爱。

C.文本中作者通过游山玩水，抒发了对人生的感慨。

D.文本以游记的形式，展现了作者深厚的文学功底。

11.以下对文本中词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.游：游玩

B.岩：岩石

C.涉：涉水

D.赋：作文

12.以下对文本中语句的断句，不正确的一项是（3分）

A.山水之乐/得之心而寓之酒也

B.落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色

C.满座重衣复盏/轻舟已过万重山

D.落红不是无情物/化作春泥更护花

13.以下对文本中作者观点态度的理解，不正确的一项是（3分）

A.作者认为山水之间有乐趣，可以陶冶情操。

B.作者主张在山水之间游玩，可以忘却世俗烦恼。

C.作者强调山水之美，可以启发人们的创作灵感。

D.作者认为山水之间有神秘力量，可以改变命运。

（二）古代诗歌阅读（12分）

阅读下面的古代诗歌，完成14、15题。

【诗歌内容】

（略）

14.以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌以写景为主，描绘了江南水乡的美景。

B.诗歌运用了对仗、排比等修辞手法，富有音乐美。

C.诗歌抒发了诗人对故乡的思念之情。

D.诗