2026年汕头市教育局直属汕头市金山中学公开招聘教师（第四批）有关事项的备考题库完整答案详解.docxVIP

2026年汕头市教育局直属汕头市金山中学公开招聘教师（第四批）有关事项的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文议论的三个基本要素是（）。

A.论点、论据、论证

B.原因、过程、结论

C.原因、证明、结果

D.论点、辩证、结果

【答案】：A

【解析】公文议论的三个基本要素分别是论点、论据和论证。论点是作者对所议论的问题提出的见解、主张或表示的态度，它是议论的核心；论据是用来证明论点的依据，可分为事实论据和理论论据；论证则是运用论据来证明论点的过程和方法，通过论证把论点和论据有机地联系起来，使论点得到有效的支持。而原因、过程、结论，原因、证明、结果，论点、辩证、结果都不是公文议论的三个基本要素。

2、行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。下面可运用复议解决的纠纷是（）。

A.学校多收了五十元的资料费

B.李某偷割了村前的电缆

C.小张在乡干部竞选中落选，心中不服

D.镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿

【答案】：D

【解析】本题可根据行政复议的定义，判断哪个选项中的纠纷属于公民、法人或其他组织通过行政救济途径可解决的行政争议。行政复议是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法，其前提是存在行政争议，也就是行政主体在行政管理过程中与行政相对人之间产生的争议。学校是事业单位，不是行政主体，学校多收资料费属于民事纠纷，并非行政争议，不能通过行政复议解决。李某偷割村前电缆属于违反治安管理或刑法的行为，应按照相关的治安管理处罚程序或刑事诉讼程序处理，不属于行政复议所解决的行政争议范畴。乡干部竞选并非行政行为，小张在乡干部竞选中落选不服，这不是行政主体与行政相对人之间的行政争议，不能通过行政复议途径解决。镇政府属于行政主体，镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿，这是镇政府在行政管理过程中与李三产生的行政争议，李三作为行政相对人可以通过行政复议的途径来解决该纠纷。综上，可运用复议解决的纠纷是镇政府将李三房子推倒，没有事前通知也没有补偿这种情况。

3、以下哪一项是赋予持有人一种权利的金融衍生工具（）。

A.远期

B.期货

C.互换

D.期权

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对不同金融衍生工具特点的理解。金融衍生工具是在基础金融工具之上派生出来的金融工具，不同类型的金融衍生工具具有不同的特点和作用。远期合约是交易双方约定在未来某一特定时间、以某一特定价格、买卖某一特定数量和质量资产的协议，双方都有按约定进行交易的义务，并非仅赋予一方权利。期货合约是由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量和质量标的物的标准化合约，期货交易双方都需承担履约义务，没有赋予持有人单方面的权利。互换是指两个或两个以上的当事人按共同商定的条件，在约定的时间内定期交换现金流的金融交易，交易双方都有相应的义务，不是赋予一方权利。期权是指一种合约，该合约赋予持有人在某一特定日期或该日之前的任何时间以固定价格购进或售出一种资产的权利，期权持有人有权利但无义务执行合约，这是期权区别于其他金融衍生工具的关键特征，它赋予了持有人一种权利。所以，赋予持有人一种权利的金融衍生工具是期权。

4、坚信自己和自己的力量是件大好事，尤其是建立在牢固的知识和经验基础上的自信，但如果没有这一点，它就有变为高傲自大和无根据地过分自恃的危险。这段话强调的是()

A.人一定要有自信

B.盲目自信是非常危险的

C.没有知识和经验容易使人盲目自信

D.知识和经验对于增强人的自信心是非常重要的

【答案】：B

【解析】根据前后语境，这段话强调“这一点”所指的是“建立在牢固的知识和经验基础上的自信”。如果没有“这一点”，自信就有可能变成高傲自大和过分自恃，也就是说盲目自信是非常危险的。考点：言语理解

5、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）。

A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度

B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式

C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

【答案】：D

【解析】建设有中国特色社会主义经济，其基本目标是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。社会主义市场经济体制是中国特色社会主义经济的核心体制，通过发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，能够有效激发市场活力和社会创造力，推动经济持续健康发展，解放和发展生产力是社会主义的本质要求，这一目标体现了中国特色社会主义经济发展的内在动力和根本任务。而坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，这是中国特色社会主义经济的制度基础，是基本经济制度层面的内容。坚持按劳分配为主体