2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育学-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育学-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、2-3岁儿童初步理解数概念的核心是？

A.能说出数字名称

B.能理解“一一对应”关系

C.能进行10以内加减法

D.能按数量分类

2、学前儿童认知圆形的主要特征是？

A.闭合曲线

B.有直角

C.含两点

D.可平分

3、比较物体高度时，幼儿更易理解哪种表述？

A.甲比乙高3厘米

B.甲比乙更高

C.甲在乙上面

D.甲比乙长

4、分类活动中，3-4岁儿童应侧重哪种分类标准？

A.物品材质

B.颜色形状

C.功能用途

D.数量多少

5、测量长度的常用教具不包括？

A.积木块

B.直尺

C.绳子

D.坐姿高度尺

6、守恒实验中，幼儿常认为倒置后数量变化的现象出现在哪个阶段？

A.2-3岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

7、描述左右方向时，幼儿更易混淆的表述是？

A.右手拿笔

B.前面是左边

C.我的左边

D.对面是右侧

8、逻辑推理题“3块积木，拿走1块还剩几块？”幼儿错误答案多源于？

A.忽略拿走动作

B.误算总数

C.混淆加法与减法

D.空间排列干扰

9、数学游戏设计中，生活化情境应优先考虑？

A.计算比赛

B.趣味拼图

C.时间认知

D.货币换算

10、数字符号教学需配合哪种教具？

A.抽象卡片

B.实物对应板

C.动画演示

D.蜡笔涂色

11、学前儿童数概念发展的主要阶段是

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

12、根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童数学思维主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13、学前儿童数学教育中，数物对应能力培养的关键方法是什么？

A.背诵数学口诀

B.实物与数字符号配对

C.抽象数字比较

D.蒙眼点数

14、设计分类游戏时，教师应优先选择哪种活动材料？

A.无差异的积木

B.形状、颜色、功能的多样化实物

C.已贴好标签的物品

D.带数字的卡片

15、比较两个物品大小时，适合学前儿童的方法是？

A.抽象数字比较

B.实物比较法

C.角色扮演游戏

D.数轴位置判断

16、数学语言发展迟缓的儿童，教师应重点加强哪种能力训练？

A.符号运算

B.口头描述数学现象

C.拼图游戏

D.时间排序

17、数学绘本选择应注重哪些要素？

A.纯文字故事

B.图像与数学概念结合

C.多角色对话

D.趣味性动画

18、游戏化数学教学的核心目标是什么？

A.迅速掌握计算技巧

B.培养兴趣与基础数学思维

C.减少课堂纪律问题

D.提高书写速度

19、评估学前儿童数学能力时，哪种工具最有效？

A.笔试测试

B.操纵式观察记录

C.家长问卷

D.抽象概念测试

20、培养数学思维时，10以内的数教学应重点渗透哪种数学思想？

A.代数思维

B.集合思想

C.几何空间

D.函数关系

21、数学教育中比较活动的核心价值是什么？

A.提升书写速度

B.建立标准参照

C.发展空间认知

D.强化符号记忆

22、学前儿童数学教育的主要目标是培养儿童的什么能力？

A.语言表达能力

B.逻辑思维与问题解决能力

C.社交合作意识

D.艺术审美能力

23、根据皮亚杰的认知发展理论，5-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

24、蒙台梭利教具中用于培养数概念的工具是？

A.空间拼图

B.几何拼板

C.数棒

D.色板

25、数学符号“+”在幼儿阶段通常以哪种形式呈现？

A.三维立体模型

B.图形化手势

C.虚拟动画

D.文字标注

26、设计数学活动时需特别注意避免哪种现象？

A.活动时长过长

B.问题难度跳跃过大

C.多种能力培养结合

D.材料清洁安全

27、幼儿数学认知发展的重要标志是？

A.掌握20以内加减法

B.理解守恒概念

C.能比较物品长短

D.认识钟表时间

28、数学游戏“数字蹲”主要锻炼儿童的哪种能力？

A.视觉辨别

B.听觉记忆

C.动作协调

D.策略规划

29、多元文化背景下设计数学活动应特别注意？

A.使用本土文化元素

B.避免比较不同文化

C.强化西方数学逻辑

D.禁用宗教符号

30、5岁幼儿数物对应能力发展的关键期是？

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童数学教育中，数