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  • 2026-01-20 发布于河南
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2026年深圳市建筑工务署面向社会公开招聘员额人员备考题库及1套参考答案详解.docx

2026年深圳市建筑工务署面向社会公开招聘员额人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国政府认为,对于发展中国家,最基本、最重要的人权是()。

A.教育权和就业权

B.生存权和发展权

C.自由权和选择权

D.劳动权和财产权

【答案】:B

【解析】生存权和发展权是首要的人权,也是享有其他人权的基础;没有生存权和发展权,其他一切人权均无从谈起。对于发展中国家而言,生存权和发展权尤为重要,因为发展中国家往往面临着贫困、饥饿、疾病等诸多挑战,保障人民的基本生存和发展是实现其他权利的前提和基础。教育权和就业权是公民重要的社会权利,它们对于个人的发展和社会的进步具有重要意义,但并非最基本和最重要的人权。自由权和选择权是公民在政治、社会等领域享有的权利,它们是人权的重要组成部分,但在发展中国家的特定发展阶段,生存和发展面临的问题更为突出和紧迫。劳动权和财产权也是公民的重要权利,但同样不能与生存权和发展权在发展中国家的基础性地位相提并论。因此本题应选生存权和发展权。

2、古人把东、北、西、南四方每一方想象为四种动物形象,叫做四象。四象在中国传统文化中指青龙、白虎、朱雀、玄武,分别代表东西南北四个方向。它源于中国古代的()。

A.图腾崇拜

B.远古传说

C.炼丹术

D.星宿信仰

【答案】:D

【解析】四象源于中国古代的星宿信仰,在二十八宿中,四象用来划分天上的星星,又称四神、四灵。“四象”是古人把每一个方位的七宿联系起来,想象成四种动物的形象。

3、某地实行单双号限行规定,致使大多数市民选择乘坐出租车等交通工具出行。市民张某打算乘坐李某的出租车,然而李某宣称:由于下雪天道路湿滑,要是发生车祸他概不负责。张某因事情紧急只好接受。那么张某与李某达成的运输合同()。

A.无效

B.效力待定

C.部分有效

D.有效?

【答案】:C

【解析】该题主要考查运输合同的效力问题,关键在于判断李某提出的免责条款是否有效。《民法典》规定,合同中的下列免责条款无效:(一)造成对方人身伤害的;(二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。在本题中,李某声称下雪天道路滑出了车祸他概不负责,此条款属于排除自己对可能造成张某人身伤害和财产损失责任的内容。虽然李某和张某就运输达成了合意,除了免责条款外的合同其他部分是双方真实意思表示且不违反法律规定,但免责条款因违反法律强制性规定而无效。合同部分无效,不影响其他部分效力的,其他部分仍然有效。所以,张某、李某达成的运输合同是部分有效。

4、发慰问电时通常采用的名义是()。

A.所在单位的领导

B.办公室

C.秘书处

D.普通工作人员

【答案】:A

【解析】发慰问电是向对方表示关怀、慰问的电文,通常具有一定的正式性和代表性。所在单位的领导能够代表单位的整体意志和态度,以领导名义发慰问电可以体现出对慰问对象的重视和关心,在表达关怀的同时也具有一定的权威性和庄重性。办公室主要负责日常行政事务,并不直接代表单位的核心意志。秘书处主要承担文书处理、会议安排等事务性工作,也不是发慰问电合适的名义。普通工作人员则难以代表整个单位的立场和态度。所以发慰问电的名义通常是所在单位的领导。

5、下列句子中,运用互文修辞手法的是()。

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心

C.赏花归去马如飞,去马如飞酒力微

D.将军百战死,壮士十年归

【答案】:D

【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一种修辞手法,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”运用的是对偶的修辞手法,将“横眉冷对”与“俯首甘为”,“千夫指”与“孺子牛”相对,表达了作者对敌人的愤恨和对人民的奉献精神,并非互文。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是拟人的修辞手法,将花和鸟赋予人的情感,通过花“溅泪”、鸟“惊心”来表达诗人感时伤别之情,并非互文。“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微”运用的是回文的修辞手法,后一句的开头和前一句的结尾重复,形成一种循环往复的表达效果,并非互文。“将军百战死,壮士十年归”意思是将军和壮士们经历了无数次战斗,有的战死沙场,有的多年后胜利归来。这里“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明,运用了互文的修辞手法。综上,运用互文修辞手法的句子是“将军百战死,壮士十年归”。

6、下列哪项社会主义核心价值观反映了社会层面的价值取向?()

A.自由、平等、公正、法治

B.敬业、民主、平等、诚信

C.富强、公正、友善、法治

D.富强、民主、文明、和谐

【答案】:A

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。国家层面是富强、民主、文明、和谐;社会层面是

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