2026年揭阳市检察机关公开招聘劳动合同制书记员19人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年揭阳市检察机关公开招聘劳动合同制书记员19人备考题库完整参考答案详解.docx

2026年揭阳市检察机关公开招聘劳动合同制书记员19人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、被告人∶法庭∶罪犯

A.江水∶水电站∶交流电

B.投资者∶市场∶消费者

C.高中生∶学习∶大学生

D.种子∶试验田∶农作物

【答案】:D

【解析】题干中被告人在法庭经过审判可能成为罪犯。同理,种子在试验田培育可能成为农作物,逻辑关系一致,故答案为该选项。

2、小陈喜欢自驾游,下个月正好有假期,小陈家不远处有家旅游公司。小陈丈夫是旅游公司经理。据此,有四个推论:①有的旅游公司经理不认识某旅游公司经理的妻子;②某旅游公司经理的妻子从不跟她丈夫所在的旅游公司出游;③小陈家附近的旅游公司经理是小陈丈夫;④小陈家附近的旅游公司经理的妻子下个月有假期。以上推理中,错误的有()。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】:D

【解析】①②中的“某旅游公司经理”指代不明。③④中的“附近的旅游公司”未必是其丈夫所在的旅游公司,指代不明。以上四个推理全部错误,因此这个选项是错误答案。

3、蒜作为多年生草本植物,其鳞茎味道辛辣,既可作佐料,也能入药。流行病学研究显示,在人均每天食用20克生蒜的地区,心脑血管疾病死亡率显著降低。由此可见()。

A.意识对人体生理活动具有调节和控制作用

B.事物联系的多样性是事物价值变化的前提

C.人们可改变蒜的固有属性合理利用其价值

D.事物间的相互作用构成物质的最基本属性

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理,结合题干内容进行分析判断。题干指出蒜作为多年生草本植物,有可佐料、可入药等用途,且流行病学研究表明人均每天吃生蒜20克的地区,心脑血管疾病死亡率明显降低,体现了蒜与人体健康等存在多种联系。关于意识对人体生理活动的调节和控制作用,题干中并未涉及意识层面的内容,没有体现意识对人体的调节和控制,所以该表述与题干无关。事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要,事物联系具有多样性,不同的联系会使事物呈现出不同的价值。蒜本身具有多种属性,由于其与人体健康等存在不同联系,如可佐料、可入药、降低心脑血管疾病死亡率等,使得蒜在不同联系中具有了不同的价值,这说明事物联系的多样性是事物价值变化的前提,表述正确。事物的固有属性是客观的,人们不能改变蒜的固有属性,只能根据蒜的固有属性去认识和利用它,所以“人们可改变蒜的固有属性合理利用其价值”这一表述错误。物质的最基本属性是运动,而不是事物间的相互作用构成物质的最基本属性,该表述错误。综上,正确答案体现了事物联系的多样性是事物价值变化的前提。

4、关于当代国际服务贸易,下列说法不正确的是()。

A.国际服务发展速度高于国际货物贸易

B.发达国家在国际服务中仍处于绝对优势地位

C.国际服务贸易不包括国际教育服务

D.国际金融服务属于国际服务贸易

【答案】:C

【解析】当代国际服务贸易领域,其发展速度确实高于国际货物贸易,且发达国家凭借先进技术、完善服务体系等在其中仍处于绝对优势地位。国际金融服务作为国际服务贸易的重要组成部分,涵盖银行、证券、保险等多个领域。而国际教育服务是国际服务贸易的一种,它包括跨境教育、境外消费、商业存在和自然人流动等形式的教育服务活动,所以“国际服务贸易不包括国际教育服务”的说法不正确。

5、根据我国《宪法》规定,下列哪项权利属于公民的基本权利中的政治权利和自由?()

A.平等权

B.言论自由

C.宗教信仰自由

D.批评、建议和检举权

【答案】:B

【解析】公民的政治权利和自由是指公民依法参与国家政治生活,管理国家事务和表达意愿的权利和自由。平等权是指公民平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家同等保护的权利,它是公民的一项基本权利,但不属于政治权利和自由。言论自由是指公民有权通过各种语言形式表达其思想和见解的自由,它是公民政治权利和自由的重要组成部分,公民可以通过言论自由参与国家政治生活、表达政治意愿等。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念,自愿地信仰宗教的自由,这是公民的一项基本权利,但并非政治权利和自由。批评、建议和检举权属于公民的监督权,是公民对国家机关及其工作人员进行监督的权利,它与政治权利和自由有所区别。所以属于公民基本权利中政治权利和自由的是言论自由。

6、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】:C

【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性,这是普通教学任务的要求,并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要,但只是班级

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