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家校合作促进阅读习惯养成

前言

校园阅读体系还应关注学生的个性化需求，支持他们根据自己的兴趣和发展方向选择适合的阅读材料。通过个性化的阅读建议和资源配置，帮助学生在阅读中发现自我，明确未来的发展目标。

校园阅读体系旨在为学生提供一个全面、多元的阅读环境，鼓励学生??触各种类型的阅读材料，包括文学、科学、历史、艺术等多个领域的书籍和资料。这样的多样性不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能拓宽他们的知识视野??培养综合素养。

阅读不仅是个人的行为，也是社会互动的过程。校园阅读体系应鼓励师生之间、同伴之间的交流与讨论，通过读书会、分享会等形式促进思想的碰撞