2025_2026学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第13课挑战教皇的权威课时作业含解析岳麓版必修3.doc

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第13课挑战教皇的权威

[课时作业]

一、选择题

1．16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜亮的人文主义颜色。为了获得精神上的自由，宗教改革家坚决反对()

A．灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰

B．灵魂得救是上帝预先的安排

C．灵魂得救必需靠个人的行事修为

D．只有上帝才能赦免罪人

解析：宗教改革家提出“因信称义”，反对“因行称义”，“因行称义”即灵魂得救必需靠个人的行事修为。

答案：C

2．马丁·路德主见“君权神授”(君权直接来自上帝)，提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的表达。”这表达了马丁·路德()

A．否认