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初中信息技术课程教学计划示例

一、课程总览

（一）课程性质与目标

本课程是面向初中学生开设的一门基础性信息技术教育课程，旨在培养学生的信息素养，使学生掌握必要的信息技术基础知识和基本技能，提升利用信息技术解决实际问题的能力，树立正确的信息意识和信息道德观念，为其未来的学习、生活和发展奠定坚实的数字基础。

具体目标包括：

1.知识与技能：理解信息及信息技术的基本概念；掌握计算机及网络的基本操作；学会运用常用软件处理数据、制作数字作品；初步了解数据与编码的基本思想，体验算法的简单应用。

2.过程与方法：经历信息获取、处理、分析、表达与交流的完整过程；学习运用合作、探究等方式解决学习和生活中的实际问题；培养自主学习和终身学习信息技术的能力。

3.情感态度与价值观：感受信息技术对社会发展的影响，认识到信息技术的价值；培养积极主动地运用信息技术的意识；树立信息安全和网络道德观念，负责任地使用网络和信息技术。

（二）授课对象

初中一至三年级学生（七年级至九年级）。

（三）课程学时与学分

本课程建议在初中三个学年内开设，总学时约为每周一课时，每学期约十八至二十课时，具体可根据学校实际教学安排进行调整。（注：此处未涉及具体学分，根据各地区政策执行）

（四）建议教材与参考资料

1.建议教材：选用经国家审定通过的义务教育初中信息技术课程标准实验教科书，具体版本可由学校根据地方特色和教学实际选用。

2.参考资料：信息技术领域相关的科普读物、行业动态、优秀数字资源网站、教育部门发布的教学指导文件等。

二、课程内容与安排

（一）七年级（上学期）：信息素养初步与计算机基础

*单元一：信息与我们的生活

*主要内容与要求：认识信息的基本概念与特征；了解信息在现代社会中的作用与影响；初步学习辨别信息的真伪与价值。

*建议课时：3课时

*重点与难点：信息的特征；信息价值的判断。

*单元二：计算机探秘

*主要内容与要求：了解计算机的发展简史与基本组成（硬件与软件概念）；认识计算机的常用输入输出设备及其基本功能；学习计算机的正确开机与关机流程。

*建议课时：4课时

*重点与难点：计算机硬件的基本组成；软件的分类。

*单元三：操作系统初体验

*主要内容与要求：熟悉操作系统的桌面环境；学习窗口基本操作（打开、关闭、最大化、最小化、移动、调整大小）；掌握文件与文件夹的基本概念及管理方法（新建、重命名、移动、复制、删除）。

*建议课时：6课时

*重点与难点：文件与文件夹的管理；窗口的基本操作。

*单元四：键盘与指法练习

*主要内容与要求：认识键盘的分区；掌握正确的坐姿与指法；利用打字练习软件进行基本指法训练和英文输入练习。

*建议课时：5课时

*重点与难点：正确的指法与盲打习惯的养成。

*学期小结与评价

*主要内容与要求：对本学期所学知识技能进行梳理与回顾；通过作品展示、操作考核等方式进行综合评价。

*建议课时：2课时

（二）七年级（下学期）：网络基础与信息获取

*单元一：走进网络世界

*主要内容与要求：了解计算机网络的基本概念与功能；认识常见的网络设备；了解因特网（互联网）的构成与服务。

*建议课时：3课时

*重点与难点：网络的基本功能；因特网的服务类型。

*单元二：因特网的接入与使用

*主要内容与要求：了解常见的上网方式；学习浏览器的基本操作（打开、关闭、前进、后退、刷新）；认识URL地址和搜索引擎；掌握利用搜索引擎获取信息的基本方法。

*建议课时：6课时

*重点与难点：搜索引擎的高效使用；URL地址的识别。

*建议课时：4课时

*单元四：电子邮件初步

*主要内容与要求：了解电子邮件的基本概念与特点；学习申请免费电子邮箱；掌握电子邮件的发送、接收、回复、转发等基本操作。

*建议课时：5课时

*重点与难点：电子邮件的撰写与发送；附件的添加。

*学期小结与评价

*主要内容与要求：对本学期所学知识技能进行梳理与回顾；结合网络应用实例进行综合评价。

*建议课时：2课时

（三）八年级（上学期）：文字处理与文档编辑

*单元一：文字处理软件入门

*主要内容与要求：认识常用文字处理软件（如Word或其替代品）的界面组成；学习文档的新建、保存、打开与关闭；掌握文本的录入、选定、删除、复制、粘贴、移动等基本编辑操作。

*建议课时：6课时

*重点与难点：文本的精确选定与编辑；文档的规范保存。

*单元二：文档的格式美化

*主要内容与要求：学习设置字符格式（字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等）；设置段落格式（对齐方式、行距、段间距