内蒙古巴彦淖尔市杭锦全旗2026届数学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析.docVIP

内蒙古巴彦淖尔市杭锦全旗2026届数学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析.doc

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内蒙古巴彦淖尔市杭锦全旗2026届数学九年级第一学期期末统考模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,在中,,为上一点,,点从点出发,沿方向以的速度匀速运动,同时点由点出发,沿方向以的速度匀速运动,设运动时间为,连接交于点,若,则的值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

2.在平面直角坐标系中,将关于轴的对称点绕原点逆时针旋转得到,则点的坐标是()

A. B. C. D.

3.如图,在同一平面直角坐标系中,反比例函数与一次函数y=kx?1(k为常数,且k≠0)的图象可能是()

A. B. C. D.

4.一元二次方程的常数项是()

A. B. C. D.

5.若反比例函数的图象在每一条曲线上都随的增大而增大,则的取值范围是()

A. B. C. D.

6.如图,线段AB两个端点坐标分别为A(4,6),B(6,2),以原点O为位似中心,在第三象限内将线段AB缩小为原来的后,得到线段CD,则点C的坐标为()

A.(﹣2,﹣3) B.(﹣3,﹣2) C.(﹣3,﹣1) D.(﹣2,﹣1)

7.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的大小为()

A.40° B.50° C.80° D.100°

8.在平面直角坐标系中,点所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

9.如图,将正方形图案绕中心O旋转180°后,得到的图案是()

A. B.

C. D.

10.如图,在菱形中,,,则对角线等于()

A.2 B.4 C.6 D.8

11.在中,∠C=90°,∠A=2∠B,则的值是()

A. B. C. D.

12.如图,在⊙O中,∠BAC=15°,∠ADC=20°,则∠ABO的度数为()

A.70° B.55° C.45° D.35°

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知一次函数y=ax+b与反比例函数y=的图象相交于A(4,2),B(-2,m)两点,则一次函数的表达式为____________.

14.一个等边三角形边长的数值是方程x2﹣3x﹣10=0的根,那么这个三角形的周长为_____.

15.若关于x的一元二次方程x22x+m=0有实数根,则实数m的取值范围是______.

16.计算__________.

17.抛物线y=2(x﹣1)2﹣5的顶点坐标是_____.

18.已知点A(﹣2,m)、B(2,n)都在抛物线y=x2+2x﹣t上,则m与n的大小关系是m_____n.(填“>”、“<”或“=”)

三、解答题(共78分)

19.(8分)计算:

(1)

(2)

20.(8分)(1)已知:如图1,为等边三角形,点为边上的一动点(点不与、重合),以为边作等边,连接.求证:①,②;

(2)如图2,在中,,,点为上的一动点(点不与、重合),以为边作等腰,(顶点、、按逆时针方向排列),连接,类比题(1),请你猜想:①的度数;②线段、、之间的关系,并说明理由;

(3)如图3,在(2)的条件下,若点在的延长线上运动,以为边作等腰,(顶点、、按逆时针方向排列),连接.

①则题(2)的结论还成立吗?请直接写出,不需论证;

②连结,若,,直接写出的长.

21.(8分)已知关于x的方程x2+(2m+1)x+m(m+1)=1.

(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;

(2)已知方程的一个根为x=1,求代数式m2+m﹣5的值.

22.(10分)如图,一小球沿与地面成一定角度的方向飞出,小球的飞行路线是一条抛物线,如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度h(单位:米)与飞行时间t(单位:秒)之间具有函数关系,请根据要求解答下列问题:

(1)在飞行过程中,当小球的飞行高度为15米时,需要多少飞行时间?

(2)在飞行过程中,小球飞行高度何时达到最大?最大高度是多少?

23.(10分)在四张背面完全相同的纸牌A、B、C、D,其中正面分别画有四个不同的几何图形(如图),小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸一张.

(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌可用A、B、C、D表示);

(2)求摸出两张纸牌牌面上所画几何图形,既是轴对称图形又是中心对称图形的概率.

24.(10分)某校九年级学生参加了中考体育考试.为了了解该校九年级(1)班同学的中考体育成绩情况,对全班学生的中考体育成绩进行了统计,并绘制出以下不完整的频数分布表(如表)和扇形统计图(如图),根据

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