最新北师大版一年级数学下册《开会啦》教学设计.docVIP

第一单元加与减（一）

第4课时开会啦

【教学内容】

教科书第8～9页内容。

【教学目标】

1．根据情境图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

2．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单

际问题的意识和能力。

3.让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。

【教学重难点】

教学重点：运用所学知识解决实际问题。

教学难点：根据图画，提出简单的数学问题。

【教学过程】

一、复习

出示口算卡片：

13-6=15-8=17-9=14-8=11-6=

11-9=14-6=16-7=12-7=18-9=

二、用数学

1.投影出示第8页主题图

引导学生认真观察。

问：你从图中看到了什么？

学生汇报：有11个小朋友，他们准备开会了。会议室只有7把椅子。

2.你能提出什么数学问题？

问题1：如果每人坐1把椅子，够吗？

问题2：还缺几把椅子？

3．指导学生解决提出的问题。

我们用圆纸片表示人，用三角形纸片表示椅子。

指导学生摆一摆，你发现了什么？

（同桌互相说，然后知名说，最后集体评价）

4．你能列式解决这个问题吗？

教师根据学生的回答板书：11-7=4.

集体订正，引导学生明确：每人坐一把椅子，不够，还缺4把椅子。

【巩固练习】

1.课本第9页第1题。引导学生先看图。

问：图上讲的是一件什么事？要解决一个什么问题？

有15个小朋友去植树，共有7把铲子，每人1把铲子，还差几把？

指名学生回答，独立解答。

2.课本第9页第2题。引导学生先看图。

问：你找出了哪些数学信息？

有12个小动物，有7个苹果，每个小动物1个苹果，还缺多少个苹果？学生独立完成，集体订正。

3.计算比赛。课本第9页第3题。

4.方框里能填几？课本第9页第4题。学生独立填空，指名说一说。

5.填一填。课本第9页第5题。

【课堂小结】

你学会了什么？要注意什么？

学生每日提醒

励志名言：

1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。?

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。