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小学美术电脑绘画教学设计

一、课程概述

本课程旨在引导小学中高年级学生走进电脑绘画的奇妙世界，初步掌握电脑绘画的基本操作技能，体验数字创作的乐趣。通过课程学习，学生将了解电脑绘画与传统绘画的异同，学会运用简单的绘画软件工具进行创意表达，培养审美情趣、想象力和动手实践能力。本课程强调趣味性与实践性相结合，鼓励学生大胆尝试，激发其艺术创作潜能。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解电脑绘画软件的工作界面，认识常用的绘画工具，如画笔、铅笔、橡皮擦、颜料桶、形状工具等。

2.学习设置画布大小、颜色，掌握基本的颜色选取和调配方法。

3.能够运用至少两种绘画工具进行简单图形的绘制和色彩填充。

4.初步学会保存和导出自己的电脑绘画作品。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、尝试、实践等方法，引导学生主动探究电脑绘画工具的功能和使用技巧。

2.在创作过程中，体验从构思、草图到完善作品的创作流程。

3.培养学生利用数字技术解决艺术表现问题的初步能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受电脑绘画的独特魅力，激发对美术创作的兴趣和热情。

2.培养学生的审美判断能力和创新思维，鼓励个性化表达。

3.在作品创作和展示评价中，体验成功的喜悦，增强自信心。

4.培养良好的信息素养和操作习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.常用绘画工具（如画笔、形状工具、颜料桶）的基本操作方法。

2.颜色的选取与应用。

3.运用电脑绘画工具进行简单主题创作。

（二）教学难点

1.鼠标或数位板操作的熟练度与绘画线条的流畅性控制。

2.将创意想法通过电脑绘画工具有效地表达出来。

3.理解并运用图层等较高级功能（根据学生年龄段和软件复杂度可选）。

四、教学对象

小学中高年级学生（建议三至六年级）

五、课时安排

建议3-4课时（每课时40分钟），可根据实际教学情况调整。

六、教学准备

（一）教师准备

1.硬件：多媒体计算机教室（保证每生一台电脑）、投影仪、实物展台、教师机。

2.软件：安装适合小学生的绘画软件（如Windows自带“画图”程序、金山画王、画图板等，或一些在线绘画工具）。确保软件运行正常，并提前熟悉软件操作。

3.教学资源：准备优秀的儿童电脑绘画作品图片或视频、传统绘画与电脑绘画作品对比图、教学演示用的半成品文件。

4.课件：制作包含教学步骤、工具介绍、作品范例、注意事项等内容的PPT课件。

（二）学生准备

1.初步了解计算机基本操作（如鼠标、键盘的使用）。

2.预习或初步接触所用绘画软件的界面（可选）。

3.准备一些自己喜欢的图片素材或创意构思（可选）。

七、教学过程

第一课时：奇妙的画笔——电脑绘画初识与基本工具

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设：展示几幅色彩鲜艳、充满童趣的儿童电脑绘画作品，提问：“同学们，这些漂亮的图画是用什么画出来的呢？”（引导学生猜测）

2.揭示课题：引出“电脑绘画”，简要介绍电脑绘画是一种运用计算机软件进行创作的绘画形式。对比展示传统手绘作品与电脑绘画作品，引导学生观察两者在视觉效果上的异同，激发学生学习兴趣。

3.明确学习目标：今天我们就来认识这位新朋友——电脑绘画软件，学习它的基本用法，用它来画一画我们心中的小世界。

（二）新知探究与技能学习（约20分钟）

1.认识绘画软件界面：

*教师演示打开绘画软件（以“画图”程序为例）。

*引导学生观察软件窗口的组成部分：标题栏、菜单栏、工具栏（常用工具按钮）、颜料盒、画布区域、状态栏等。

*简单介绍各部分的基本作用。

2.学习基本绘画工具：

*画笔/铅笔工具：教师演示选择画笔/铅笔工具，在画布上绘制线条（直线、曲线、波浪线等）。强调鼠标操作的平稳性。引导学生尝试改变画笔大小和颜色。

*颜色选取：介绍颜料盒的使用，如何选择前景色和背景色。鼓励学生尝试不同颜色的搭配。

*橡皮擦工具：演示橡皮擦的使用，以及如何调整橡皮擦大小，擦除不满意的部分。

*颜料桶工具：演示如何用颜料桶为封闭区域填充颜色。提醒学生注意区域是否封闭，否则会出现颜色“溢出”。

3.教师巡回指导：学生分组或独立进行尝试，教师巡视，及时解答学生在操作中遇到的问题，纠正不当操作。

（三）创作实践（约10分钟）

1.任务布置：“小小画家初试手”——用今天学到的画笔/铅笔、颜色和橡皮擦工具，在画布上画一画简单的图形或线条组合，如太阳、小草、小房子、气球等，尝试给它们填上自己喜欢的颜色。

2.学生创作：教师鼓励学生大胆尝试，自由发挥，体验电脑绘画的乐趣。提醒学生注意保存文件（简单演示“保存”命令，选择合适的保存位置和文件名）。

（四）展示评价与小结（约5